专题15 整式的加减（原卷版）-2024小升初数学暑假衔接讲义.pdf

专题15整式的加减

1.了解同类项的定义；掌握合并同类项的步骤

2.掌握整式的加减的步骤及化简求值的步骤；

3.掌握整式比较大小的方法；

4.掌握整式在实际中的应用。

题型探究

题型1、同类型的辨别4

题型2、利用同类型的概念求参数4

题型3、去括号与添括号4

题型4、合并同类项5

题型5、整式的加減运算6

题型6、整式的化简求值6

题型7、整式的比较大小7

题型8、整式的加减（不含某项与遮挡问题）7

题型9、整式加减的实际应用8

培优精练

A组（能力提升）9

B组（培优拓展）11

【思考1】青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是

100km/h，在非冻土地段的行驶速度可以达到120km/h，请根据这些数据回答下列问题:

在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5h，如果列车通过冻土地段要th，则这

段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少km？

【思考2】下面的式子①②都带有括号，类比数的运算，它们应如何化简？

①100t+120(t－0.5)②100t－120(t－0.5)

【思考1】如果用a，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：.

交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是：.将这两个数相加：.

在上面的问题中，分别涉及了整式的什么运算？说说你是如何运算的？

【思考2】一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元.小红买这种笔记本4本，买圆珠笔2支；小明

买这种笔记本2本，买圆珠笔4支.买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？

【整式加减的历史与发展】整式加减作为数学代数学中的基本运算之一，经历了漫长的历史演进。整式加

减的演进与数学符号的发展密切相关。随着印度阿拉伯数学的传入，十进制系统开始广泛应用，数学符号

也得到了扩充和改进。十进制系统的出现使整式加减有了更动完备的表达方式，同时也推动了整式加减的

发展。符号代数学的崛起和整式加减的规范化随着符号代数学的崛起，整式加减逐渐从实际问题中独立出

来，成为一种独立的数学概念。符号代数学的发展为整式加减提供了更加规范和标准的表示方法，使整式

加减的计算和运用更加方便和高效。

整式加减在现代数学的各个领域都有广泛的应用。在代数学和数学分析中，整式加减被广泛应用于多

项式运算、方程求解、函数分析等方面。在应用数学中，整式加减被应用于统计学、金融学和工程学等领

域。整式加减的广泛应用使得它成为快速解决问题的有效工具。

1.合并同类项

同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项（即仅系数不同或系数也相同的项）。

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例：5abc：与3abc3abc与3abc。

判断同类项需要同时满足2个条件：①所含字母相同；②相同字母的指数相同

合并同类项：将多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项；

同类项合并的计算方法：系数对应向加减，字母及指数不变。

2.去（添）括号法则

1）括号前是“+”，去括号后，括号内的符号不变

2）括号前是“-”，去括号后，括号内的符号全部要变号。

3）括号前有系数的，去括号后，括号内所有因素都要乘此系数。

注意：去多重括号，可以先去大括号，在去中括号，后去小括号；也可以先从最内层开始，先去小括号，

在去中括号，最后去大括号。可依据简易程度，选择合适顺序。

3.整式的加减

整式的加减运算实际就是合并同类项的过程，具体步骤为：①将同类项找出，并置与一起；②合并同类项。

注意：（1）当括号前面有数字因数时，应先利用乘法分配律计算，然后再去括号，注意不要漏乘括号内的

任一项。（2）合并同类项时，只能把同类项合并，不是同类项的不能合并，合并同类项实际上就是有理数

的加减运算。合并同类项要完全、彻底，不能漏项。

题型1、同类型的辨别

【解题技巧】同类项的定义：含有字母相同，相同字母的指数也相同的单项式为同类项。