专题13 代数式的值（解析版）-2024小升初数学暑假衔接讲义.pdf

专题13代数式的值

1.理解代数式的值的概念；会求代数式的值；

2.会用代数式解决简单实际问题；

3.初步体会对应思想和整体思想。

题型探究

题型1、代数式求值（已知字母的数值）3

题型2、程序框图与代数式求值4

题型3、代数式求值（已知式子的数值）5

题型4、代数式求值（整体思想之配系数）6

题型5、代数式求值（整体思想之奇次项为相反数）6

题型6、代数式求值（整体思想之赋值法）7

培优精练

A组（能力提升）9

B组（培优拓展）13

【思考1】椐某报纸报道，父母身高预测子女成年后的身高公式是：儿子身高是父母身高的和的一半；再乘

以1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2。（该公式是根据遗传原理和欧洲人

身高增长速度推算出来的）

（1）已知父亲身高是a米，母亲身高是b米，请你用代数式表示儿子和女儿的身高；

（2）女生索菲亚的父亲身高是1.84米，母亲身高是1.66米；男生乔治的父亲身高是1.82米，母亲身高是

1.64米，试预测索菲亚和乔治成年后的身高。（结果保留两位小数）

【代数式求值的中国元素】秦九韶是我国古代数学家的杰出代表之一，他的《数学九章》概括了宋元时期

中国传统数学的主要成就。由他提出的一种多项式求值的简化算法称为秦九韶算法：它是一种将n次多项

式的求值问题转化为n个一次式的算法．即使在现代，利用计算机解决多项式的求值问题时，秦九韶算法

依然是最优的算法。

代数式的值：用具体数值代替代数式中的字母，就可以得到代数式的值。

求代数式的值的步骤：（1）代入数值；（2）计算结果．

整体思想是一种重要的数学思想，它抓住了数学问题的本质，是直接思维和逻辑思维的和谐统一。有些数

学问题在解题过程中，如果按照常规解法运算较繁，而且容易出错；如果我们从整体的高度观察、分析问