重庆市长寿区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】.docxVIP

长寿区2022年秋期期末质量监测

七年级生物试题

注意事项：

1．考试时间：与地理合堂共90分钟，满分50分，试题卷总页数：6页。

2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。

3．需要填涂的地方，用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方用0.5MM签字笔书写。

4．答题前，务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

一、选择题：（20小题，每小题1分，共20分）每小题只有一个正确的选项

1.温度计可以用于测量液体的温度。下列四种测水温的方法正确的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。

【详解】A．温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，A错误。

B．在使用温度计测量液体温度时，要求温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不能碰到容器底或容器壁，B正确。

C．温度计的玻璃泡碰到了容器底部，C错误。

D．温度计的玻璃泡未完全浸入液体中，D错误。

故选B。

2.显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法正确的是

A.光线暗时用平面反光镜 B.观察的材料应薄而透明

C.用餐巾纸擦拭镜头 D.放大倍数是目镜与物镜放大倍数之和

【答案】B

【解析】

【分析】使用显微镜需注意：

①显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。

②观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。

③显微镜下观察的材料：必须是薄而透明的。

④对光：当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。

【详解】A．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误。

B．显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，B正确。

C．我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，C错误。

D．显微镜的放大倍数是指目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，D错误。

故选B。

3.在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一条直线的是（）

A.目镜、镜筒、物镜、通光孔

B.目镜、镜筒、物镜、载物台

C.目镜、镜筒、物镜、反光镜

D.目镜、物镜、转换器、反光镜

【答案】A

【解析】

【分析】对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

【详解】显微镜的原理就是通过反光镜的反射，光线向上通过通光孔、标本，再经过物镜、镜筒、目镜，进入人的眼睛，在此过程中，经过目镜和物镜的放大作用，我们就能看到放大的物像了，所以在对显微镜进行对光时，要注意构成一条直线的是目镜、镜筒、物镜、通光孔。

故选A。

【点睛】解答此题需要学生明白显微镜的原理，会操作使用显微镜。

4.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到如图所示各图，试问其中视野最暗的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】显微镜的放大倍数越大，视野越暗。

【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，而图A中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，C符合题意，A、B、D均不符合题意。

故选C。

5.图是制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（）

A.④③②① B.②③①④ C.①③④② D.②④③①

【答案】D

【解析】

【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2