直播营销教学教案-直播活动的实施与执行教案-(2).pdfVIP

直播营销

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题直播活动的实施与执行（2）

学时安2学时（90分钟）教学年级

所选教材《直播营销》人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）直播活动的执行模型

2）直播活动的开场技巧

3）直播过程的互动玩法

4）直播活动的收尾方法

5）直播重点与注意事项

2、能力目标

1）自学能力：掌握直播活动的开场技巧

2）应用能力：灵活应用直播活动开场技巧

3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。

德育目标：

1）提高学生的创新意识和创业精神；

2）增强学生学习自信和主动性；

二、学习重点及难点

学习重点：掌握直播活动开场技巧

学习难点：

三、教学问题预测

1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁；

2、课程后半段会出现学习倦怠；

四、教学问题解决方案

1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；

2、将作业成果和平时考核制度相结合；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1

1、教学PPT；

2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社

3、知识结构图

七、预习成果展示

实践项目1

八、教学项目（任务）设计

1、学生集体讨论“直播活动该怎样开场”等问题；

2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；

3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；

2

九、教学结构流程的设计

教学学习教学内容项目任务设计意图

时间

环节目标参考导语教法学法教学资源

大家好。上节课我们一起学习的内容大【教法学法】

家还有印象吗？教师讲述

在上次的课程中，我们一起掌握了直播可采取提问方式进

企业的营销目的紧扣目标用户展开，直播营行

销也不例外。网友购买一款产品，不会看到

广告就直接下单，而是分为三个步骤：

第一步，刚接触时初步认识；

第二步，逐步产生兴趣；

前节能力

第三步，认可产品或企业理念，购买产5

回顾目标3

品并推荐给其他人。

直播活动的营销目的也需要采取以上

三个步骤，在第一步帮助观众获取感知，在

第二步逐步提升观众兴趣，在第三步促成观

众接受理念，即以上执行模型中的获取感知、

提升兴趣、促成接受。

今天，我们一起来继续学习直播活动的

具体实施与执行。

无论你准备了多少直播内容，如果没有【教法学法】【教学资源】

一个好的开场，那所有的工作都可能事倍功老师指导阅读相关

半，甚至劳而无功，因此，直播的开场是至章节，并进行课堂

关重要的。开场是直播留给观众的第一印象，

讨论。

观众进入直播间后会在1分钟之内决定是

否要离开。

课程直播间观众会根据