《8和9的加减法》10以内数的认识和加减法.pptxVIP

《8和9的加减法》10以内数的认识和加减法汇报人：文小库2024-01-01

10以内数的认识8和9的加法8和9的减法10以内数的加减法练习生活中的加减法总结与回顾目录

10以内数的认识01

数字1-9的读法：1读作“一”，2读作“二”，以此类推，9读作“九”。数字10的读法：10读作“十”。数字的读法

每个数字都有其独特的写法，需要掌握每个数字的基本笔画。数字1-9的写法10由两个独立的数字组成，即1和0，写法上需要注意两个数字的协调和平衡。数字10的写法数字的写法

比较两个数字的大小，首先比较个位上的数字，如果个位上的数字相同，则比较十位上的数字。比如比较7和5，因为7比5大；比较8和9，因为8比9小。数字的大小比较举例说明比较方法

8和9的加法02

总结词8加1等于9，是10以内加法的基本运算之一。详细描述通过实物或图形演示，让孩子们理解8加1的含义，即把1加到8这个数上，得到的结果是9。8+1=

8+2=总结词8加2等于10，是10以内加法的基本运算之一。详细描述通过实物或图形演示，让孩子们理解8加2的含义，即把2加到8这个数上，得到的结果是10。

8加3等于11，是10以内加法的基本运算之一。总结词通过实物或图形演示，让孩子们理解8加3的含义，即把3加到8这个数上，得到的结果是11。详细描述8+3=

8和9的减法03

总结词9减1等于8，即从9中减去1得到8。详细描述在进行减法运算时，我们可以将减数1放在被减数9的前面，然后从9中减去1，得到结果8。这个过程可以表示为9-1=8。9-1=

9减2等于7，即从9中减去2得到7。总结词在进行减法运算时，我们可以将减数2放在被减数9的前面，然后从9中减去2，得到结果7。这个过程可以表示为9-2=7。详细描述9-2=

9-3=9减3等于6，即从9中减去3得到6。总结词在进行减法运算时，我们可以将减数3放在被减数9的前面，然后从9中减去3，得到结果6。这个过程可以表示为9-3=6。详细描述

10以内数的加减法练习04

日常应用结合日常生活情境，让学生理解加法的实际应用，如购物时计算找零、计算时间等。数学游戏设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中进行加法练习，如“找朋友”、“拼图游戏”等。实物操作通过实物或教具进行加法练习，如使用小球、图形或扑克牌进行组合，计算总和。总结词通过多种形式的加法练习，提高学生对10以内加法的理解和计算能力。基础运算首先让学生掌握10以内加法的基本运算，如2+3=5，3+4=7等。加法练习

通过多种形式的减法练习，提高学生对10以内减法的理解和计算能力。总结词结合日常生活情境，让学生理解减法的实际应用，如计算剩余数量、计算时间差等。日常应用首先让学生掌握10以内减法的基本运算，如7-3=4，9-5=4等。基础运算通过实物或教具进行减法练习，如使用小球、图形或扑克牌进行分堆，计算差值。实物操作设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中进行减法练习，如“抢椅子”、“捉迷藏”等。数学游戏0201030405减法练习

生活中的加减法05

在购物时，我们经常需要使用加减法来计算找零，确保交易的准确性。计算找零商家经常使用打折、满减等优惠方式吸引顾客，顾客需要计算优惠后的价格，这需要用到加减法。打折优惠在购物时，我们需要比较不同商品的价格，选择性价比更高的商品，这需要用到加减法来计算差价。比较价格在购物中应用加减法

在时间管理中应用加减法时间规划在时间管理中，我们经常需要安排任务和活动的时间，使用加减法来计算时间差，确保任务能够按时完成。计算时差在旅行或出差时，我们需要计算不同时区的时间差，使用加减法来调整自己的时间安排。倒计时在等待某个重要时刻到来时，我们经常使用倒计时来计算时间，这也需要用到加减法。

总结与回顾06

VS掌握8和9的加减法计算方法，理解加减法的意义。难点能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。重点本节课的重点和难点

主题10以内数的认识和加减法要点一要点二内容学习10以内数的加减法运算，掌握进位加法和退位减法的计算方法，进一步巩固加减法的意义和应用。下节课预告

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