2024年幼儿园中班教案《鞋子》.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《鞋子》

中班教案《鞋子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成爱收捡的好习惯，了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途，培育幼儿乐于助人的好品德，快来看看幼儿园中班《鞋子》教案吧。

活动目标

1、了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培育幼儿乐于助人的好品德。

4、引发幼儿学习鞋的爱好。

5、培育视察，比较鞋的实力。

教学重点、难点

了解生活中常见的鞋，感受它们的多样性和用途。

活动打算

1、各种大小、颜色、形态、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。

活动过程

一、激发幼儿爱好

1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼儿爱好。

（师：今日小仙女送给我们中二班小挚友一样礼物，我们一起来看看是什么呀？出示魔法棒和魔法箱。）

2、魔法变变变，变出各种鞋子。

（以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子，让幼儿说出其名称、形态、颜色及其用途。）

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看，应当帮它们找家。

（老师引导幼儿视察桌子上一塌糊涂的鞋，想想我们都有自己的家，鞋子也想要自己的家，我们帮它们找找它们的家吧。）

2、帮鞋子找家。

（出示鞋架，请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。）

3、教化幼儿要养成爱收捡的好习惯。

三、穿上适合的鞋

1、相识各位没有穿鞋的人物。

（呜呜呜听到哭声找缘由，我们没有鞋穿不敢出来。原来是有很多人没有找到自己的鞋正在那里焦急呢！观看图片，看看这些人分别是谁。）

2、帮他们穿上适合的鞋。

（从魔术箱里变出一个鞋盒，盒子里装了各种各样的鞋子图片。逐一出示鞋子的图片，让幼儿说说鞋子的名称，应当穿在谁的脚上？）

3、老师小结。

四、延长活动

1、帮助别人会让自己变欢乐。

（师：他们在小挚友的帮助下都找到了自己的鞋子，他们都很感谢你们。你们帮助别人做了好事心里开不快乐呀？以后我们还要多做好事帮助别人，这样我们的生活就会更精彩。）

2、让小脚动起来。

（师：看看我们的小脚，我们也穿了一双既美丽又合脚的鞋，我们的脚可兴奋了，那就让我们的鞋子动起来吧。我们一起来跳个舞表示我们快乐的心情吧！《动起来》音乐响起，幼儿和老师跳起舞来。）

教学反思

本活动抓住幼儿生活中隐藏的教化契机，针对中班幼儿直觉行动性思维特点。以情景为引．以嬉戏为链，将健康、社会与数学有机整合。在活动中老师为幼儿创设温馨、开放、宽松的氛围．通过变鞋认鞋找鞋等环节，引导幼儿视察不同的鞋子．感受鞋子的多样性；通过穿鞋体验．引导幼儿沟通，表达穿鞋的乐趣：通过分鞋操作，引导幼儿配对、分类，初步了解鞋子的不同用途。寓教化于嬉戏中，较好地完成了目标，使幼儿在生活化、嬉戏化的活动中有效调动多种感官参加活动，极大限度地发挥自主性，从中获得了鞋子的相关阅历。

小百科；鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

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