六年级上册英语教案- Unit4 Lesson19 Christmas Is Coming！-冀教版.docxVIP

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教学目标

1.知识目标：

a.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

b.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

c.能够理解并表达与圣诞节相关的信息。

2.能力目标：

a.能够通过图片和情景，理解和运用所学词汇和句子。

b.能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写练习。

c.能够运用所学知识进行角色扮演和小组交流。

3.情感目标：

a.培养学生的学习兴趣和积极性。

b.培养学生对圣诞节的了解和兴趣。

c.培养学生的团队协作和交流能力。

教学内容

本课主要介绍圣诞节的相关知识和习俗，让学生了解并感受西方的节日文化。主要内容包括：

1.词汇：Christmas,SantaClaus,reindeer,Christmastree,present,stocking,December25th,etc.

教学重点与难点

重点：

1.词汇：Christmas,SantaClaus,reindeer,Christmastree,present,stocking,December25th,etc.

难点：

1.词汇：reindeer,stocking

教具与学具准备

教具：PPT,pictures,cards,etc.

学具：books,notebooks,pens,etc.

教学过程

Step1:Leadin(5minutes)

1.Greeting

2.Reviewpreviouslessonscontent

Step2:Presentation(10minutes)

1.ShowpicturesandaskquestionstoleadtothetopicofChristmas.

2.IntroducethevocabularyandsentencesrelatedtoChristmas.

3.Practicepronunciationandmeaningofthevocabularyandsentences.

Step3:Practice(10minutes)

1.Doexercise1inthebook:Fillintheblanks.

2.Groupwork:Makesentenceswiththenewvocabularyandsentences.

Step4:Consolidation(10minutes)

1.Roleplay:StudentsactoutaconversationaboutChristmas.

2.Groupdiscussion:WhatdoyouthinkofChristmas?

Step5:Summary(5minutes)

1.Reviewthemaincontentofthelesson.

2.EmphasizetheimportanceoflearningEnglish.

Step6:Homework(5minutes)

1.Doexercise2inthebook:Fillintheblanks.

2.WriteashortpassageaboutChristmas.

板书设计

板书ChristmasIsComing!

板书内容：

1.Christmasvocabulary:Christmas,SantaClaus,reindeer,Christmastree,present,stocking,December25th,etc.

作业设计

1.抄写本课生词和句子，每个写两遍。

2.完成练习册上的相关练习。

3.写一篇关于圣诞节的短文，不少于100词。

课后反思

本节课通过图片和情景，引导学生学习和练习与圣诞节相关的词汇和句子。通过小组活动和角色扮演，让学生充分运用所学知识，提高学生的听、说、读、写能力。在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时纠正发音和解释含义。在作业设计上，注重巩固所学知识，同时培养学生的写作能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对圣诞节有了更深入的了解，教学效果良好。

1.Leadin(导入)：在课堂的开始，教师可以通过简单的问候和复习上一节课的内容来吸引学生的注意力。这一步骤的目的是让学生从课下的状态过渡到课上的状态，为后续的教学活动做好准备。

2.Presentation(新课展示)：在这一步骤中，教师可以通过展示图片、实物或者