活动三《垃圾“流浪”记》（课件）三年级下册综合实践活动沪科黔科版.pptxVIP

垃圾“流浪“记沪科·黔科版综合实践三年级下册

内容总览学习目标01新知导入02撰写剧本03修改完善剧本04学习单05课堂总结和课后作业06目录08剧本定稿并演绎07活动无限和板书设计

学习目标价值体认：理解不乱丢垃圾的重要性，认识到保护环境和资源的必要性。责任担当：作为社会成员，我们应该承担起保护环境的责任，不乱丢垃圾，不让垃圾“流浪”，合理处理垃圾。问题解决：在遇到垃圾处理问题时，我们应该积极寻求解决方案，拒绝让垃圾“流浪”破坏环境，如垃圾分类、回收等。创意物化：通过创新思维，将垃圾转化为有用的资源，如制作环保艺术品、回收再利用等。

新知导入

新知导入明确侦察目的我发现总有同学乱扔废纸,或随手把易拉罐丢进花坛里。让我们用表演小品的方式提醒他们改掉坏习惯吧。这个想法太好了，先来创作剧本，就叫“垃圾“流浪’记”......

新知讲解编故事想一想剧本的故事情节怎样设计?

新知讲解编故事想一想我们可以讲述废纸妹妹和易拉罐哥哥被随意丢弃后，历经磨难，最终来到垃圾回收厂，重获新生。我想讲述淘淘和妮妮对废纸妹妹和易拉罐哥哥的不同处理方法，以及由此产生的不同命运。

新知讲解编故事写一写经过热烈讨论，我们决定讲述这样一个故事:废纸妹妹和易拉罐哥哥被随意丢弃后，经过大卡车碾压被吹到空中，又被小朋友踢来踢去当小玩具，在乡间小路上漂流，后被环卫工人在路边捡起，收进垃圾袋。历经磨难，最终来到垃圾回收厂，重获新生。

学习剧本写作新知讲解通过查阅资料和请教语文老师，我们了解了剧本的写作要求。剧本一般包括:分幕。人物对白。情景交代：用括号方式说明说话人说话时的语气、表情动作等。…………

编写剧本大纲新知讲解根据情节需要，我们安排了作为主要人物，并完成了剧本的分幕设计。废纸妹妹被淘淘折成一架纸飞机，从窗口投向马路。这时一辆大卡车刚好经过，废纸妹妹被碾得脏乎乎的。一阵风吹来，废纸妹妹又飘到了半空中......落到了旁边的小路上。第一幕废纸妹妹、易拉罐哥哥、环卫工人

编写剧本大纲新知讲解易拉罐哥哥被踢到马路上路过的大卡车从他身上碾过，易拉罐哥哥又被卡车踢到旁边的小路上。第二幕废纸妹妹和易拉罐哥哥一起被踢到了小路上，旁边经过的小男孩把易拉罐当玩具踢来踢去，最后留在了路边。被环卫工人捡起来。第三幕

编写剧本大纲新知讲解废纸妹妹和易拉罐哥哥被废品收购站的人送到了垃圾回收厂………一位身穿工作服的叔叔将易拉罐哥哥放上传送带，运往熔炉中......第四幕

设计对话和动作新知讲解我们给剧中的人物分别设计了对白和动作。把各幕合在一起剧本初稿就完成啦!第一幕旁白：课间休息时淘淘坐在教室里折纸飞机。淘淘(站起，转向窗口)：小飞机做好了，你可要飞得远一些哦。废纸妹妹(惊慌万分，拼命摆手)：不，请不要把我丢下去!

完善剧本新知讲解我们请阅读剧本初稿并提出意见。剧本阅读人1:小华主要建议或意见:细节描述可以更丰富。剧本阅读人2:小莉主要建议或意见:环卫工人可以加上适当的台词。我们根据这些建议或意见进行修改后确定了最终的剧本。编剧：小媛

新知讲解技术要点学习单我们小组想通过剧本告诉同学们:做好垃圾回收有很多好处，如：减少环境污染减少资源消耗。减少资源消耗和浪费。做到回收利用大循环。说一说

新知讲解技术要点学习单我认为剧本与平时的作文有这些不同：思一思剧本:以人物对白为主。剧本通常遵循三幕式结构。作文：以叙述为主。不固定，可根据需要灵活调整。

新知讲解技术要点学习单在剧本创作活动中，我们小组做到了(在符合的选项前打“√”):小组成员积极发言、互相启发。通过查阅资料等多种途径，了解剧本写作的要求。能围绕主题设计故事情节。虚心倾听他人意见，对剧本进行修改和完善。评一评

活动无限走在街上或小区里，时常会看到干净的墙上门上贴着各种各样的宣传单。开动脑筋，想想有什么好办法能清除这些恼人的“城市牛皮癣”。加强宣传教育，提高市民的环保意识，倡导文明宣传。制定相关法规，禁止随意张贴宣传品，并对违规者进行处罚。提供合法的宣传渠道，如社区公告栏、网络平台等，方便人们发布信息。鼓励市民参与城市管理，形成良好的社会监督氛围。

活动无限和同学们一起动手，让废旧物品变成人人喜爱的小物件!比一比，看看谁的作品最有创意或最实用!

知识拓展破坏海洋生态环境：海洋垃圾会破坏珊瑚礁、海草床等海洋生态系统，影响海洋生物的生存。危害海洋生物：海洋生物可能会误食塑料等垃圾，导致其受伤、生病甚至死亡。海洋垃圾“流浪”的危害

知识拓展污染海洋水质：海洋垃圾可能会