2024年《纽扣分类》幼儿园中班数学教案集合篇.docx

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2024年《纽扣分类》幼儿园中班数学教案集合篇

活动名称：中班数学——纽扣分类活动目标：1、能根据一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。2、复习点数6以内数量的技能。3、乐于参加操作活动，感受发觉的欢乐。活动打算：大记录纸一张；幼儿人手一份...下面是我收集整理的《纽扣分类》幼儿园中班数学教案集合11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一幼儿园中班数学教案

活动名称：中班数学——纽扣分类

活动目标：

1、能根据一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。

2、复习点数6以内数量的技能。

3、乐于参加操作活动，感受发觉的欢乐。

活动打算：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。

活动过程：

一、导入。

视察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。

二、视察多样的纽扣。

1、师：小挚友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼儿相互沟通）

2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的？

3、师：这些纽扣挤在一起，多难过呀，请小挚友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。

4、视察记录纸，说说标记的意思，探讨记录方法。

5、请一个幼儿表演分类方法并记录。

6、激励幼儿尝试用多种方法分类与记录。老师巡回指导。

7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲解并描述分类方法。

三、纽扣拼画。

1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成美丽的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。

2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲解并描述，其余相互观赏。

篇二幼儿园中班数学教案

设计意图：

数字活动大都千

1、通过视察图片，能分辨数字，对相识数字感爱好。

2、初步了解数字在生活中的运用。

重点：

让幼儿了解数字在生活中的用途。

打算：

PPT课件、数字牌若干、幼儿自己的画、小黑板

活动过程：

（一）、老师展示PPT，引出数字

1.出示空格子提问：“看看一共有几间房？”“是的，这里有10个颜色不同的房间”

2.幼儿依据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

师：“每间房里都有一个不同的数字宝宝在躲猫猫，他们有的藏得很好，有的露出了小尾巴，请你们细致视察，找一找，猜一猜，这些颜色不同的房间里分别藏着哪个数字宝宝？”

“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”

老师小结：珍宝们真棒，10个数字宝宝都找到了，他们打算去漫步了，那小挚友能帮他们按从小到大的依次排排队吗？（请小挚友来试一试。）数字宝宝们排好了队，打算漫步了。

（二）、数字宝宝去漫步，理解这些数字宝宝在不同物体上所表示的意义。

1、老师展示PPT中不同的物体，丰富幼儿对生活中数字的理解。

师：“他们走啊走啊，来到了公交车上，公交车头顶上的数字宝宝能告知我们什么呢？”

师：“他们搭上汽车接着动身，来到了温度计上，温度计上的数字能告知我们什么呢？”

“数字宝宝们离开闹钟，来到了蛋糕上，那蛋糕上的数字是什么意思呢？”

2、同伴共享自己的画师：“他们接着往前走，走到了哪里呢？走到了你们的画上，请小挚友们拿起你们的画，说说你们的数字宝宝走到了哪里？他们又能告知我们什么呢？请你们跟挚友共享共享。”

师：“我听到你们的数字宝宝到了好多的地方，谁想来跟大家共享共享，你的数字宝宝到了哪里，又能告知我们什么呢？

3、（看状况而定）老师展示PPT，近一步提升幼儿的阅历。

老师小结：

原来在我们生活中到处都有数字宝宝，当他们在门上，是门牌号的时候，能告知我们家