18.1 平行四边形第 3课时 菱形的性质 同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级下册.docxVIP

18.1 平行四边形第 3课时 菱形的性质 同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级下册.docx

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第3课时菱形的性质

基础知识夯实

知识沉淀

1.菱形的定义:一组的平行四边形叫做菱形.

2.菱形的性质:(1)菱形的对边平行.

(2)菱形的四条边都.

(3)菱形的对角线互相,并且每条对角线平分一组.

3.菱形的面积:菱形的面积等于对角线乘积的一半.

基础过关

1.如图,菱形ABCD的周长为24cm,对角线AC,BD相交于O点,E是AD的中点,连接OE,则线段OE的长等于()

A.3cmB.4cm

C.2.5cmD.2cm

2.如图,在菱形ABCD中,过点C作CE⊥BC交对角线BD于点E,若∠ECD=20°,则∠ADB=.

典型案例探究

知识点1菱形的性质

【例题1】如图,在菱形ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,且AE=CF.

求证:ED∥BF.

【变式1】如图,在菱形ABCD中,点E,F分别在BC和CD上,且CE=CF,连接AE,AF,求证:∠BAE=∠DAF.

知识点2菱形性质的应用

【例题2】如图,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延长BA至点D,延长CB至点E,使BE=AD,连接CD,EA,延长EA交CD于点G.

(1)求证:△ACE≌△CBD;

(2)求∠CGE的度数.

【变式2】如图,O是菱形ABCD对角线AC与BD的交点,CD=5cm,OD=3cm.过点C作CE∥DB,过点B作BE∥AC,CE与BE相交于点E.

(1)求OC的长;

(2)求四边形OBEC的面积.

课后作业

A组

1.如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠B=60°,E,F分别是边BC,CD的中点,则△AEF周长等于()

A.23

C.43

2.一个菱形的两条对角线的长分别为5和8,那么这个菱形的面积是()

A.40B.20

C.10D.25

3.菱形OACB在平面直角坐标系中的位置如图,点C的坐标是(6,0),点A的纵坐标是1,则点B的坐标是()

A.(3,1)B.(3,-1)

C.(1,-3)D.(1,3)

4.如图,在菱形ABCD中,AC,BD相交于点O,E为AB的中点,若OE=2,则菱形ABCD的周长是.

5.如图,四边形ABCD是菱形,∠DAB=50°,对角线AC,BD相交于点O,DH⊥AB于点H,连接OH,则∠DHO=度.

6.如图,在菱形ABCD中,分别延长AB,AD到点E,F,使得BE=DF,连接EC,FC.求证:EC=FC.

7.如图,将?ABCD的边DC延长至点E,使CE=DC,连接AE,交BC于点F.

(1)求证:△ABF≌△ECF;

(2)连接AC,BE,若四边形ABEC是菱形,且EF=2,EC=

B组

8.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,过点O的直线EF分别交DA,BC的延长线于点E,F,连接BE,DF.

(1)求证:△AOE≌△COF;

(2)若EF=BD,BE=8,BF=16,求菱形ABCD的面积.

9.在菱形ABCD中,AC是对角线,CD=CE,连接DE.

(1)如图(1),若AC=16,CD=10,求DE的长;

(2)如图(2),点M是线段DE的中点,点F在菱形的外部,DF=DM,且∠CDA=∠FDE,连接FM交AD于点G,FM的延长线交AC于点N,求证:CN=AG.

C组

10.如图,在边长为10的菱形ABCD中,对角线BD=16,点O是直线BD上的动点,OE⊥AB于点E,OF⊥AD于点F.

(1)求菱形ABCD的面积;

(2)如图(1),当点O在对角线BD上运动时,OE+OF的值是否会发生变化?请说明理由.

(3)如图(2),当点O在对角线BD的延长线上时,OE+OF的值是否会发生变化?若不变,请说明理由;若变化,请探究OE,OF之间的数量关系,并说明理由.

第3课时菱形的性质

【基础知识夯实】

知识沉淀

1.邻边相等2.(2)相等(3)垂直平分对角

基础过关

1.A2.35°

【典型案例探究】

例题1证明:

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