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小班美术教案〔优秀5篇〕

小班美术教案篇一

活动目标：

1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备：

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸活动过程：

一、预热阶段：

故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。

二、图形刺激：

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的〔欣赏示范画〕请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

三、创造表现：

1、全体幼儿在故事中做画。

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析：

请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有根底上

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得到明显提高，卷、搓、贴技能得到开展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。

教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的开展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次清楚，环节紧凑，使目标达成度高。

最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。

一、活动目标：

1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。

2、会用绘画形式创造性表现想象内容。

3、体验分享的快乐。

二、活动准备：

1、课件《会想方法的鱼》、录音机。

2、蜡笔和纸假设干，幼儿表演的道具假设干。

三、活动过程：

〔一〕谈话导入：

1、你喜欢鱼儿吗？为什么？

2、瞧，谁来了？

〔二〕结合图片，了解情节。

1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真快乐呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。

2、提问：〔1〕小鱼们在干什么？心情怎样？〔2〕它们发现了什么？想干什么？

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〔3〕谁来了？是怎么做的〔拦住小鱼〕，又会怎么说〔不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的〕？为什么要这样？

3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。〔三〕讨论交流，发散思维。

1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？

2、个别幼儿答复。

3、幼儿大胆想象并进行绘画。

4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。〔四〕观察结果，体验成功。

小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？〔分享〕

〔五〕粘贴图片，完整讲述。

1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？突然发现了什么，想怎样？

鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么方法吃到了鱼饵？心情又怎样？

2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。

3、个别幼儿集体前讲述。

温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。O〔∩_∩〕O

幼儿园小班美术活动教案篇二

设计意图：

班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索作画的步骤，最后去尝试。让幼儿在涂色游戏的过程中学会观察、思考。

活动目标：

1、掌握从外到里的涂色方法

2、感受不同形状色块组合的视觉冲击力

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3、培养涂色活动的兴趣

活动准备：

素描纸炫彩棒〔深蓝色〕

活动过程：

一、情境导入

〔音乐〕宝宝们，今天我来邀请你们到我家做客。先到客厅坐一会儿吧！最近我新买了一块地毯，你们觉得怎么样？

〔出示蟑螂〕地毯是挺漂亮的，可是太脏了，看来要清扫一下，除除蟑螂。可是怎么除蟑螂呢，你们知道吗？