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第4讲直线、平面平行的判定与性质
,)
1.直线与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
平面外一条直线与这个平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(线线平行?线面平行)
因为l∥a,
a?α,l?α,
所以l∥α
性质定理
一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(简记为“线面平行?线线平行”)
因为l∥α,
l?β,
α∩β=b,
所以l∥b
2。平面与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简记为“线面平行?面面平行”)
因为a∥β,
b∥β,
a∩b=P,
a?α,b?α,
所以α∥β
性质定理
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行
因为α∥β,
α∩γ=a,
β∩γ=b,
所以a∥b
1.辨明两个易误点
(1)直线与平面平行的判定中易忽视“线在面内”这一关键条件.
(2)面面平行的判定中易忽视“面内两条相交线”这一条件.
2.线面、面面平行的判定中所遵循的原则
一般遵循从“低维到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面平行”,再到“面面平行”;而在应用性质定理时,其顺序恰好相反,但也要注意,转化的方向总是由题目的具体条件而定,不可过于“模式化”.
1.(2017·大连模拟)对于直线m,n和平面α,若n?α,则“m∥n是“m∥α”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
D
2。eq\a\vs4\al(教材习题改编)下列命题为真的是()
A.若直线l与平面α有两个公共点,则l?α
B.若α∥β,a?α,b?β,则a与b是异面直线
C.若α∥β,a?α,则a∥β
D.若α∩β=b,a?α,则a与β一定相交
CA错误.直线l和平面有两个公共点,则l?α.
B错误.若α∥β,a?α,b?β,则a与b异面或平行.
C正确.因为a与β无公共点,则a∥β.
D错误.a与β有可能平行.故选C.
3。eq\a\vs4\al(教材习题改编)如果直线a∥平面α,那么直线a与平面α内的()
A.一条直线不相交
B.两条直线不相交
C.无数条直线不相交
D.任意一条直线都不相交
D因为a∥平面α,直线a与平面α无公共点,因此a和平面α内的任意一条直线都不相交,故选D.
4.eq\a\vs4\al(教材习题改编)设m,n表示直线,α、β表示平面,则下列命题为真的是()
A.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(m∥α,n∥α))?m∥n B.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(m∥α,α∥β))?m∥β
C.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(α∩β=m,n∥α,n∥β))?m∥n D.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(α∥β,m∥α,n∥β))?m∥n
CA错误,因为m可能与n相交或异面.
B错误,因为m可能在β内.
D错误,m、n可能异面相交,故选C。
线面平行的判定与性质(高频考点)
平行关系是空间几何中的一种重要关系,包括线线平行、线面平行、面面平行,其中线面平行在高考试题中出现的频率很高,一般出现在解答题中.
高考对线面平行的判定及性质的考查主要有以下三个命题角度:
(1)判断线面的位置关系;
(2)线面平行的证明;
(3)线面平行性质的应用.
(2016·高考全国卷丙)如图,四棱锥P。ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M为线段AD上一点,AM=2MD,N为PC的中点.
(1)证明MN∥平面PAB;
(2)求四面体N.BCM的体积.
【解】
(1)证明:由已知得AM=eq\f(2,3)AD=2.
取BP的中点T,连接AT,TN,由N为PC的中点知TN∥BC,
TN=eq\f(1,2)BC=2。
又AD∥BC,
故TNeq\o(\s\do3(═),\s\up3(∥))AM,
四边形AMNT为平行四边形,
于是MN∥AT。
因为AT?平面PAB,MN?平面PAB,
所以MN∥平面PAB.
(2)因为PA⊥平面ABCD,N为PC的中点,
所以N到平面ABCD的距离为eq\f(1,2)PA.
取BC的中点E,连接AE,
由AB=AC=3,
得AE⊥BC,AE=eq\r(AB2-BE2)=eq\r(5).
由AM∥BC,得M到BC的距离为eq\r(5),
故S△BCM=eq\f(1,2)
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