幼儿园托班绘本教案.docVIP

?一、教案名称：《月亮忘记了》

教学目标：

1.让幼儿通过观察图片，了解月亮和星星的特征。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

教学准备：

1.准备月亮和星星的图片，以及与故事相关的玩具或物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示月亮和星星的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.讲述故事：讲述《月亮忘记了》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如月亮和星星为什么会忘记事情？它们是否记住了？

4.活动：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。

二、教案名称：《小猪快跑》

教学目标：

1.培养幼儿的观察力和想象力。

2.训练幼儿的口语表达和团队协作能力。

3.教育幼儿勇敢面对困难，不怕失败。

教学准备：

1.准备小猪的图片和故事相关物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示小猪的图片，引导幼儿观察并说出它的名称。

2.讲述故事：讲述《小猪快跑》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小猪为什么跑得快？它遇到了哪些困难？

4.活动：分组进行接力赛跑游戏，让幼儿体验团队合作和竞争的乐趣。

三、教案名称：《彩虹色的花》

教学目标：

1.培养幼儿对颜色的认知和欣赏能力。

2.训练幼儿的观察力和想象力。

教学准备：

1.准备彩虹花和颜色相关的物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示彩虹花的图片，引导幼儿观察并说出它的颜色。

2.讲述故事：讲述《彩虹色的花》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如彩虹花为什么会帮助其他动物？它们是否感谢彩虹花？

4.活动：分组进行颜色分类游戏，让幼儿体验颜色的搭配和创作乐趣。

四、教案名称：《小鸭子学游泳》

教学目标：

1.培养幼儿对动物特征的认知。

2.训练幼儿的观察力和想象力。

3.教育幼儿勇敢尝试新事物，培养自信心。

教学准备：

1.准备小鸭子的图片和故事相关物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示小鸭子的图片，引导幼儿观察并说出它的特征。

2.讲述故事：讲述《小鸭子学游泳》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小鸭子为什么想学游泳？它遇到了哪些困难？

4.活动：分组进行游泳游戏，让幼儿体验水中活动的乐趣。

五、教案名称：《动物管理员》

教学目标：

1.培养幼儿对动物的认知和分类能力。

2.训练幼儿的观察力和想象力。

教学准备：

1.准备各种动物的图片和故事相关物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.讲述故事：讲述《动物管理员》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如动物管理员是如何照顾动物的？他们喜欢自己的工作吗？

4.活动：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的动物管理员，进行对话练习。

六、教案名称：《小猫钓鱼》

教学目标：

1.培养幼儿的观察力和注意力。

2.训练幼儿的耐心和专注力。

3.教育幼儿善于发现和珍惜美好事物。

教学准备：

1.准备小猫、鱼和故事相关物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示小猫的图片，引导幼儿观察并说出它的特征。

2.讲述故事：讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小猫为什么能钓到鱼？它在这个过程中学会了什么？

4.活动：分组进行钓鱼游戏，让幼儿体验耐心和专注力的重要性。

七、教案名称：《小兔子乖乖》

教学目标：

1.培养幼儿的观察力和想象力。

2.训练幼儿的口语表达和创造力。

3.教育幼儿学会分享和关爱他人。

教学准备：

1.准备小兔子、故事相关物品和道具。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示小兔子的图片，引导幼儿观察并说出它的特征。

2.讲述故事：讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小兔子为什么乖乖地听妈妈的话？它们学会了什么？

4.活动：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小兔子，进行对话练习。

八、教案名称：《勤劳的小蜜蜂》

教学目标：

1.培养幼儿对昆虫特征的认知。

2.训练幼儿的观察力和想象力。

3.教育幼儿勤劳和团队合作精神。

教学准备：

1.准备小蜜蜂的图片和故事相关物品。

2.准备故事课件或绘本。

教学步骤：

1.引入：展示小蜜蜂的图片，引导幼儿观察并说出它的特征。

2.讲述故事：讲述《勤劳的小蜜蜂》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。