三字经第51课时幼而学，壮而行教案.pdfVIP

《三字经》教学教案设计

教时45分钟

课题三字经第五十一课时

主备人丁老师

幼而学，壮而行。

上致君，下泽民。

教学内容

扬名声，显父母。

光于前，裕于后。

1.理解“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于

后。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

教学目标3、通过学习理解：

我们应该提倡一种奉献的精神，对我们伟大的祖国、对人民、对他人的奉献精神，

我们的学识是奉献的资本，谁的学识越多，谁的奉献就越大。人民就把更多的荣

誉献给他们。

1小时候好好学习，长大后就能用所学的东西回报父母，报效国家，为百姓谋福

利。

教学难点

2.会背诵“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于

后”

教学准备PPT

教学过程

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

一、复习导入2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

1.幼儿学习诵读

二、新授感悟

1.教师请幼儿和教师一起读

（一）

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：幼而学，壮而行。上致君，下泽民。

2.经典重点词语的意思

【壮】指壮年，人在三四十岁的时期。

【行】行动，实践。

【致】辅佐。

【泽】给予恩惠。

3.初步讲解全句话的大概意思

小时候好好学习，长大后就能用所学的东西报效国家，为百姓谋福利。

4.根据图文进一步理解句子的意思

幼而学，壮而行：小时候好好学习，长大后就能用所学的东西报效国家，

上致君，下泽民：长大后就能用所学的东西报效国家，为百姓谋福利。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

2.学习的目的在于应用，如何把学到的知识为大众服务，不枉费自己一生所学，

对后人也有所帮助，首要的问题是理论与实际的结合。用所学习的知识解答生活

中的实际问题，并在实践中加深理解。

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“扬名声，显父母。光于前，裕于后”

2.经典重点词语的意思

【扬】显扬，传播。

三、新授感悟

【显】显耀。

（二）

【前】前辈，祖先。

3初步讲解全句话的大概意思

人有所作为后，不仅能得到人们的称赞，也能让父母为你感到骄傲，使祖先有光，

后世子孙也能从中获得恩惠。

4.根据图文进一步了解句子

扬名声，显