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初中学习教师心得范文

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经历中得以自己所认为的价值观。下面我给大家带来初中学习老师心得范文，盼望能协助到大家!

初中学习老师心得范文1

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和协助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作经历。

作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生顽皮的较多，所以在管理上比拟困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。

经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。

老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名老师，当然更应当做到这一点。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱协助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。

初中学习老师心得范文2

暑假中再次拜读了李镇西教师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思索、责任”以外，还充溢着才智的火花。在第一文库网对学生的调查中，学生心目中的好教师的标准也是除了“学识渊博、正直和善、很酷爱学生”以外，还有“很有才智”这一条。所以作为教师我们应当做个充溢才智的教师。

我由衷地佩服李教师，因为李教师用他的才智化解了一个个麻烦的教育难题。例如在“万同偷随身听”事务中，李教师起先是特别肃穆的告知万同，游贤的家长报了案，公安局的人已经来到了学校，当万同成认是“我与游贤开玩笑”后，李教师立刻顺着他的话说是有误会，于是下面就用更缓和的语气来处理完了“失窃案”。再看看关于程桦的教育。当程桦傲慢自满的时候，李教师没有简洁的用一句“胜不骄，败不馁”来说教，而是用充溢才智的头脑给程桦定出了他下一步的奋斗方向“超越自己”。

在和程桦沟通的过程中，李教师既列举了很多出色人物的事迹，又从理论上给他说明了“成熟”的含义，使程桦的思想之翼在重新起飞后，变得更加矫捷，最终取得了胜利。从以上事迹中我们可以看出，李教师无论是在对后进生的转化还是在对优等生的造就中，除了他对学生有一颗负责任的爱心，还有他的才智在里面。

当前众所周知，没有爱就没有教育，但是教育也要讲究方式方法，而正确方式方法的选择就要靠我们的才智，爱学生就要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的特性特征，了解他们的精神世界，了解他们的所需所求。苏霍姆林斯基说过：不了解孩子，不了解他的智力发育，他的思想、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。要想了解学生的各个方面，就要有敏锐的视察实力，缜密的思索实力，还要有较强的表达实力，只有具备了这些，我们才能知学生所想，解学生所为，才能与学生进展更好的沟通，而沟通是教育的前提。

以前我也想过该怎样协助那些学习上有困难的学生，想过该如何吸引学生在课堂上的留意力，想过该如何让犯错误的学生能比拟简单的改正他的缺点?但是有很多时候，苦于找不到好的方法。从李教师的教育手记中我知道了要教育学生得学会敬重学生、表扬学生。做教师不要高高在上，要蹲下身子，从孩子的角度来对待出现的问题。

今日的孩子就如春天里须要滋养的禾苗“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓春雨，要比电闪雷鸣倾盆暴雨更能渗入土壤。还有要让学生学会自我教育。“金无足赤，人无完人”要多一点人情味，大人有时也会犯错，何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力气，让学生学会自我管理，自我教育，很多时候比教师语重心长的说教强许多。

读了这本书，我深深的体会到老师之爱首