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第二章有理数及其运算2.3绝对值第2课时绝对值
学习目标1.了解绝对值的定义和性质,并掌握绝对值的求法.2.会利用绝对值比较两个负数的大小.3.掌握绝对值在实际生活中的应用,培养逻辑思维能力.
感悟新知
知识点1绝对值的定义与求法1.(例1)(教材P30母题改编)求下列各数的绝对值:??(2)|-0.5|=0.5.?【小结】绝对值具有非负性,任何一个数的绝对值总是正数或0,即有|a|≥0.
2.求下列各数的绝对值:?解:(1)|+6|=6.?(3)|8.2|=8.2.(4)|-5|=5.
知识点2比较两个负数的大小3.(例2)(教材P32母题改编)比较下列各组数的大小:????
??
??【小结】利用绝对值比较两个负数大小的步骤:①分别求出两个负数的绝对值;②比较两个数绝对值的大小;③根据“两个负数,绝对值大的反而小”进行判断.
4.比较下列每组数的大小:??(3)-1与-5;(4)-2.5与-|-2.25|.
?(3)因为|-1|=1,|-5|=5,而1<5,所以-1>-5.(4)因为-|-2.25|=-2.25,而|-2.5|>|-2.25|,所以-2.5<-|-2.25|.?
课堂达标
基础过关1.-2023的绝对值是(A)A.2023B.-2023A
2.如图,数轴上点A所表示的数的绝对值为(B)A.-2B.2C.±2D.以上均不对B
3.比较大小(填“>”“<”或“=”):(1)-5<-3;??4.绝对值是4的数有2个,分别是4,-4;绝对值是0的数有1个,是0;绝对值是-2的数有0个.?<>24,-4100
能力提升5.(易错题)如果|a|=a,那么有理数a一定是(D)A.正数B.负数C.非正数D.非负数D
6.如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数.从轻重的角度看,最接近标准的是(C)ABCDC
7.比较下列各组数的大小:????
????
思维拓展8.[跨学科融合,数据观念](教材P33母题改编)国际乒联在正式比赛中,对所使用的乒乓球的质量有严格的标准.下表是6个乒乓球质量检测的结果(单位:g,超出标准质量的克数记为正数):乒乓球1号球2号球3号球4号球5号球6号球质量-0.5+0.10.20-0.08-0.15
(1)请找出三个误差相对小一些的乒乓球,并用绝对值的知识说明理由;(2)若规定与标准质量误差不超过0.1g的乒乓球为优等品,超过0.1g但不超过0.3g的乒乓球为合格品,超过0.3g的乒乓球为不合格品.在这6个乒乓球中,优等品、合格品和不合格品分别是哪几个乒乓球?请说明理由.
(2)因为|+0.1|=0.1,|0|<0.1,|-0.08|<0.1;0.1<|0.2|<0.3,0.1<|-0.15|<0.3;|-0.5|>0.3,所以2号球、4号球、5号球是优等品,3号球和6号球是合格品,1号球是不合格品.解:(1)因为|0|<|-0.08|<|+0.1|<|-0.15|<|0.2|<|-0.5|,所以4号球、5号球、2号球的误差相对小一些.
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