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人物的小学生画小学生参观人物展心得体会(实用8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

人物的小学生画篇一最近，我所在的小学组织了一次参观人物展的活动，让我们小学生有机会近距离了解一些历史上的伟大人物。这次活动给我留下了深刻的印象，让我对这些人物有了更深入的了解和感悟。

第二段：展览内容。

在这次参观中，我了解了许多伟大的人物。其中我印象最深刻的是孔子和爱因斯坦。我听说孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家，他提出了一系列有关教育和治国理政的思想。通过参观，我了解到孔子为人非常谦和和有智慧，他的学说影响了几千年。

爱因斯坦是一位世界著名的物理学家，他的相对论和光量子假说对科学界产生了深远的影响。通过展览，我了解到爱因斯坦勇敢面对困难和挑战，他的不懈努力为他取得了巨大的成功。这让我明白了只有付出努力，才能实现自己的梦想。

第三段：启示与反思。

通过参观人物展，我深刻感受到这些伟大人物的才智和奉献精神。他们激励着我努力学习，成为一个有用的人。孔子教会我要尊师重道，知行合一；爱因斯坦告诉我要坚持不懈，勇于挑战。在现实生活中，也许我们不会成为孔子或爱因斯坦那样伟大的人物，但至少我们可以从他们身上学到许多有用的东西。

与此同时，我也反思到自己的不足之处。通过与这些伟大的人物对比，我发现自己的想象力和创造力还有待提高。我决定要更加努力地读书，拓宽自己的眼界，培养自己的创造力。

第四段：经验与感受。

参观人物展的过程中，我充分利用了这个机会与同学们交流。我们一起观察和思考展品，互相分享自己的感受和想法。通过和同学的讨论，我从他们的观点中学到了更多，也开拓了自己的思维。这种交流和分享让我感到非常愉快。

这次参观人物展，给了我灵感和动力。我希望有机会能亲自了解更多的伟大人物，他们的生活和事迹将继续激励我前进。

第五段：总结。

通过参观人物展，我有了更深入的了解和感悟。我明白了这些伟大人物不仅在他们所做的事情上有所突出，更是在他们的品质和精神上独树一帜。他们为我们树立了榜样，让我们知道只有坚持不懈、努力奋斗，才能在生活中取得成功。这次参观对我产生了积极的影响和启发，我会将这些人物的品质和精神带入我的日常生活中，用他们的故事激励自己不断前进。

人物的小学生画篇二一天早晨，苏菲亚听她的好朋友安柏说今天下午两点要参加公主考核，苏菲亚听了又激动又紧张，生怕过不了，被爸爸妈妈批评。可安柏却说：“有什么好怕的，现在再练习一会也不迟。”苏菲亚听了心情好不容易缓解了一些。

下午两点还没到，苏菲亚就早早来到了考核的地方。她刚走进门，就看到了许许多多的公主，她们都是为了考核而刻苦练习。两点终于到了，考核的老师也来了，她们先让各位小公主准备准备，免得公主们因紧张而通不过。过了几分钟考核就开始了。第一项练平衡力—头顶书从房间的一头走到另一头，要又快而且书本不能落地才算过关。苏菲亚是第一个通关的公主。第二项是比自己有没有爱心。翡翠仙子把自己变成搬运工请小公主们帮她搬砖头，而小公主听了就找了许多借口；腿痛不能运,手劲不大运不动等等。但只有苏菲亚一个人答应了。不久他们就出发了。

过了一会儿搬运工说；“这儿离我的小屋不远了，你可以去参加你的公主考核了。”而苏菲亚说；“不行，俗话说帮忙帮到底，不能半途而废，所以我一定要帮你搬到小屋那儿。”他没办法只好让她搬到小屋那。最后苏菲亚知道那是翡翠仙子扮的.很惊讶。他问翡翠仙子：“我的考核要重来吗？”而她却说；“其实这也是公主考核的一部分，我扮成搬运工就是想考考你们有没有爱心。但是只有一个小公主能放弃对自己事关重要的东西，来帮助别人，所以我宣布苏菲亚通过公主考核。”苏菲亚很高兴对自己说；“以后，一定要做更好的小公主。”

人物的小学生画篇三作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。有关人物的作文评语，欢迎大家一起来借鉴一下！

很好的评语：

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

8、对不起，这一段老师没有读明白