重难点04 探究与表达规律 专项讲练（解析版）-2024小升初数学暑假衔接讲义.pdf

重难点04.探究与表达规律专项讲练

1.通过具体的问题情境，经历在实际问题中探索规律的过程；

2.能归纳具体问题中蕴含的规律，用代数式表示，并通过计算验证；

3.在解决问题过程中体验类比、转化等数学思想，培优良好的思维品质。

题型探究

题型1、数列的规律2

题型2、数（图）表的规律4

题型3、算式的规律6

题型4、图形的规律（一次类）8

题型5、图形的规律（二次类）10

题型6、图形的规律（指数类）11

题型7、循环规律类问题13

培优精练

A组（能力提升）16

B组（培优拓展）22

1.规律探索型问题解题技巧

1）抓住条件中的变与不变：找数学规律的题目，都会涉及到一个或者几个变化的量.所谓找规律，多数情况

下，是指变量的变化规律.所以，抓住了变量，就等于抓住了解决问题的关键.而这些变量通常按照一定的

顺序给出，揭示的规律，常常包含着事物的序列号.

2）化繁为简，形转化为数：有些题目看上去很大、图形很复杂，实际上，关键性的内容并不多.对题目做一

番认真地分析，去粗取精，取伪存真，把其中主要的、关键的内容抽出来，题目的难度就会大幅度降低，

问题也就容易解决了.

3）要进行计算尝试：找规律，当然是找数学规律.而数学规律，多数是函数的解析式.函数的解析式里常常

包含着数学运算.因此，找规律，在很大程度上是在找能够反映已知量的数学运算式子.所以，从运算入手，

尝试着做一些计算，也是解答找规律题的好途径.

4）寻找事物的循环节：有些题目包含着事物的循环规律，找到事物的循环规律，其他问题就可以迎刃而解.

2、规律探索型问题常见类型

1）数式规律：通常给定一些数字、代数式、等式或不等式，然后猜想其中蕴含的规律，反