2024年幼儿园大班优质语言教案《生日快乐》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班优质语言教案《生日快乐》含反思

大班优质语言教案《生日欢乐》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试自主阅读,能主动用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解,理解故事内容,学习故事中的角色对话,知道有挚友关切是华蜜的事,体验活动带来的乐趣,快来看看幼儿园大班优质语言《生日欢乐》含反思教案吧。

活动目标:

1.理解故事内容,学习故事中的角色对话。

2.尝试自主阅读,能主动用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。

3.知道有挚友关切是华蜜的事,体验活动带来的乐趣。

4.喜爱阅读,感受阅读的乐趣。

5.理解故事内容,丰富相关词汇。

活动打算:

1.白板课件、电子书。

2.绘本若干。

3.表情图及字卡。

活动过程:

(一)角色导入,引发爱好。

老师:这是谁呀?它的心情怎样?

(二)细致视察,揣测讲解并描述故事内容。

1.阅读1-5页,理解故事前半部分内容。

老师:当当出去玩的时候遇到了谁?当当是怎么问的?它们又是怎么回答的?

老师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。

2.自主阅读,了解故事内容。

幼儿与同伴自主阅读第6页:它们在干什么?引导幼儿按肯定的依次视察、讲解并描述画面内容。

3.阅读7-11页,理解故事中间部分内容。

老师:当小动物们发觉当当在偷看,他们会怎么做呢?你们觉得当当会放弃吗?那当当会想什么方法进屋呢?

4.自主阅读故事结尾部分。

(1)幼儿与同伴自主阅读12--16页。

(2)沟通感受。老师:当当收到挚友们送的礼物,现在的心情是怎样的?它会对好挚友说什么呢?

(三)完整观赏故事。介绍故事名称,小结故事中当当的心情改变。

(四)自主阅读,结束活动。幼儿与同伴完整阅读,讲解并描述故事内容。

活动延长:

1.区域活动:表演区投放表演道具,激励幼儿与同伴创建性地表演。

2.家园合作:激励孩子向父母大胆讲解并描述故事《生日欢乐》。

教学反思

我感觉本节课目标明确,过程较紧密相扣,我抓住幼儿新奇,爱探究,易感染、易被簇新事物所吸引的心理特点,将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义,活动挺胜利的。

小百科:生日,顾名思义是指人诞生之日,也是每年满周岁的那一天。

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