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5.2酸和碱的性质研究(第1课时)(原卷版)
5.2酸和碱的性质研究(第1课时)(原卷版)
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
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5.2酸和碱的性质研究(第1课时)(原卷版)
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5.2酸和碱的性质研究(第1课时)(习题)
基础篇
基础篇
一、单选题
1.(2020·全国·九年级课时练习)下列关于H2SO4性质的描述中,不属于酸共同具有的化学性质是。
A.使紫色石蕊溶液变红
B.去除铁钉上的铁锈
C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑
D.与Mg反应放出氢气
2.(2022·山东淄博·九年级期中)下列有关浓盐酸和浓硫酸的叙述正确的是
A.浓盐酸和浓硫酸都有挥发性 B.浓盐酸和浓硫酸都有吸水性
C.浓盐酸和浓硫酸都有腐蚀性 D.浓盐酸和浓硫酸都能作干燥剂
3.(2022·安徽安徽·模拟预测)为探究微粒的性质,兴趣小组在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的A、B两个棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器分别吸取2mL浓盐酸和紫色石蕊溶液,从橡皮塞慢慢注入两个棉纱布上,使其润湿(如图所示),一段时间后可观察到棉纱布B变红。下列说法错误的是
A.该实验可证明氯化氢分子在不断运动
B.通过该实验可知浓盐酸呈酸性
C.该实验能说明构成物质的微粒不同,性质不同
D.若将紫色石蕊溶液换为酚酞溶液也能达到实验目的
4.(2019·广东·二模)根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是()
A.打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为浓盐酸易挥发
B.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污
C.吃松花蛋时可加入少量食醋,因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
5.(2020·全国·九年级课时练习)乙酸是一种无色、有刺激性气味的液体,有较强的腐蚀性。小明想知道乙酸是否具有酸性,做了如下探究:他做出的猜想是“乙酸具有酸性”。你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想?。
A. B. C.?D.
6.(2020·全国·九年级课时练习)下列现象描述正确的是。
A.Al2O3粉末中加入稀HCl无明显现象
B.CuO粉末中加入稀H2SO4得黄色溶液
C.Fe2O3粉末中加稀HCl得浅绿色溶液
D.Fe2O3粉末中加入稀H2SO4得黄色溶液
7.(2020·全国·九年级课时练习)下列物质能相互反应,得到无色澄清溶液的是。
A.Fe与HCl
B.Fe2O3与HCl
C.Zn与H2SO4
D.CuO与H2SO4
8.(2022·宁夏·银川市第三中学九年级阶段练习)加入某种溶液后,下列转化不能一步实现的是。
A.Fe→FeCl2 B.Fe→FeCl3
C.Fe2O3→FeCl3?D.CuO→CuCl2
9.(2022·山东烟台·九年级期中)浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,下列叙述正确的是
A.质量都增加 B.瓶口都会出现白雾
C.溶质质量分数都减少?D.都具有挥发性
10.(2022·陕西师大附中九年级期中)下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是
A.用海水晒盐,分离液态空气制氧气
B.牛奶变酸,浓硫酸使纸张“炭化”
C.干冰做制冷剂,一氧化碳中毒
D.钢铁生锈,酒精挥发
11.(2022·山东聊城·三模)下面是从某初三学生化学课堂笔记中摘录的语句,其中不正确的是
①实验剩余药品要放回原瓶,不要带出实验室
②分子由原子构成,所以分子比原子大
③利用洗衣粉、洗洁精可以除去衣物或餐具上的油污是利用洗涤剂的乳化作用
④氧气支持燃料燃烧,是一种优质燃料
⑤打开浓盐酸的瓶塞在瓶口会产生白雾,说明浓盐酸有挥发性。
⑥天然水经沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程,可以变成生活用的自来水。
A.①②④?B.①③⑥?C.②③⑤ D.③④⑤
12.(2022·福建·九年级专题练习)兴趣小组对实验所产生的废液废渣进行探究性学习。下列说法错误的是
A.废液中滴加酚酞试液,溶液变红,则废液一定呈碱性
B.用大理石制取CO2后的废液中加入少量肥皂水,振荡,能产生较多泡沫
C.废渣中加入H2O2溶液,有气泡产生,则废渣中可能含有MnO2
D.从含铁的废铜渣中回收铜,可加入足量稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
13.(2021·上海·九年级专题练习)用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸,待试管乙中液体变红后
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