5.3西北地区和青藏地区（第2课时）（课件）-2022-2023学年八年级地理下册同步精品课堂（湘教版）.pptxVIP

关注课件教育;;新课导入;;;;找出作为青藏地区与西北地区、南方地区分界线的山脉。说出本区的地理位置及其特点。;说出位于青藏地区的省级行政区域单位及其行政中心。;找出青藏地区主要的地形区，说出本区主要的地形类型。找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。;青藏高原;珠峰新高度;阅读下列材料，分析造成那曲和南京两地气温差异的主要原因。;对照中国降水分布图，说出青藏地区的年降水量分布特点。;;西藏太阳能电站;找出发源于青藏地区主要河流（长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河）。想一想，为什么青藏地区会成为这些大江大河的发源地？;思考青海省南部为什么被称为“三江源地区“，请在图中找出依据。;三江源地区;青藏地区拥有藏羚羊、雪豹、野驴、野牦牛等珍稀动物。;为什么要严格保护“三江源地区”的生态环境？;我国的生物多样性保护成效如何，中国为守护地球生命共同体做出了哪些努力？;由于青藏地区的高寒气候，农作物一般分布哪里？这里有什么样的优势条件？;湟水谷地;主要农作物;光照强，日照充足，有利于作物……;高原畜牧业;“高原之舟”;青藏地区是藏族的主要聚居区。;青藏地区的藏族人民多信奉藏传佛教（俗称喇嘛教）。位于拉萨市的布达拉宫、西宁市的塔尔寺，都是著名的藏传佛教圣地。;好客的藏族人民;;;布达拉宫;从1951年起，国家先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路，构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网。后新建了从西宁到拉萨的青藏铁路，并建立了以拉萨为中心的航空网络。;青藏铁路;青藏地区的经济发展;青藏高原现已成为旅游观光和科学考察的宝地，吸引着越来越多的国内外游客和科学工作者。;考虑到青藏高原特殊的自然环境特征，你要准备哪些物品？为什么？;读图，说出青藏地区的能源和矿产种类有哪些？分布在哪里？;“聚宝盆”;区域特征是通过各地理要素相互影响、相互联系、相互制约而形成的。在归纳区域特征时，要善于抓住影响区域的主导因素，进而分析主导因素与其他因素的关系，最终把握区域??地理特征。依照下图分析，归纳青藏地区的地理特征。;;;列表比较我国四大地理区域的地理差异;中国复杂的地理环境，对人们的生产生活产生着深刻的影响。读图5-38至5-41，完成下列任务。;在云贵高原，无论干农活，还是去赶集，背篓是农民常备的用具。当地人使用背篓的习惯，与地理环境有什么关系？;蒙古包是蒙古族等草原牧民居住的帐篷，它易于拆卸、搬运和安装。这种传统民居与牧区的自然环境及生活方式有什么关系？;藏族同胞穿外衣时，喜欢只穿左边的衣袖而把右臂露在外面。这样的穿着习惯与青藏高原上的气温变化特点有什么关系？;课堂小结;当堂检测