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?一、教案简介
活动名称：小班安全教育活动教案：预防传染病
活动对象：小班幼儿
活动课时：每课时25分钟
活动目标：
1.让幼儿了解传染病的概念，知道传染病是由病毒、细菌等微生物引起的。
3.帮助幼儿学会简单的预防传染病的措施，如勤洗手、戴口罩等。
二、教学内容
1.传染病的基本概念
教学方法：图片展示、讲解、互动提问
教学内容：通过展示传染病的相关图片，让幼儿了解传染病的特点，如咳嗽、发烧、拉肚子等。讲解传染病是由病毒、细菌等微生物引起的，具有传染性。
2.传染病的传播途径
教学方法：讲解、互动游戏
教学内容：讲解传染病的主要传播途径，如空气传播、食物传播、接触传播等。通过互动游戏，让幼儿学会避免接触传染病患者，减少感染风险。
3.预防传染病的措施
教学方法：讲解、示范、实践操作
教学方法：讲解、互动讨论
教学方法：讲解、互动提问
三、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传染病预防知识的掌握情况。
2.关注幼儿在实践活动中的表现，如洗手方法的正确性、良好生活习惯的养成等。
3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
四、教学资源
1.传染病图片素材
2.洗手液、口罩等实物
3.互动游戏道具
五、教学步骤
1.导入：展示传染病图片，引导幼儿观察并说出传染病的特点。
2.讲解传染病的基本概念，解答幼儿的疑问。
3.讲解传染病的传播途径，通过互动游戏让幼儿学会避免感染。
4.讲解预防传染病的措施，示范正确的洗手方法，让幼儿实践操作。
六、教学活动六：认识传染病症状
【教学目标】
让幼儿能够识别一些常见传染病的典型症状。
增强幼儿对身体健康状况的观察能力。
【教学内容】
通过图片和实物展示，介绍感冒、手足口病、水痘等常见传染病的症状。
引导幼儿观察身边的人，是否能发现有这些症状的人。
【教学方法】
采用图片展示、实物演示、情景模拟等方式进行教学。
通过小组讨论，让幼儿分享观察到的症状。
【教学步骤】
1.展示传染病症状图片，让幼儿观察并说出名称。
2.通过实物演示，让幼儿感受症状，如模拟发烧的感觉。
3.进行情景模拟，让幼儿扮演医生，识别其他幼儿模拟的传染病症状。
4.小组讨论，让幼儿分享在现实生活中观察到的传染病症状。
七、教学活动七：学习防护措施
【教学目标】
教育幼儿掌握基本的防护措施，减少传染病的感染机会。
【教学内容】
讲解洗手的重要性，教授正确的洗手步骤。
演示戴口罩、打喷嚏时遮住口鼻的正确方法。
【教学方法】
通过视频、图片、示范等方式进行教学。
实地操作，让幼儿亲自实践。
【教学步骤】
1.观看防护措施的教学视频，让幼儿了解必要性。
2.讲解并示范正确的洗手步骤，让幼儿跟随练习。
3.演示戴口罩和打喷嚏时遮住口鼻的正确方法，让幼儿模仿。
4.组织幼儿进行实践操作，检查防护措施的执行情况。
八、教学活动八：制作健康海报
【教学目标】
培养幼儿的创造力和团队协作能力。
加深幼儿对健康生活习惯的认识。
【教学内容】
讨论并确定健康生活的主题，如勤洗手、多运动等。
分工合作，制作海报，宣传健康生活的重要性。
【教学方法】
采用小组讨论、分工合作的方式进行教学。
提供海报制作材料，鼓励幼儿动手操作。
【教学步骤】
1.讨论确定海报的主题，让幼儿提出健康生活的建议。
2.分工合作，分配制作海报的任务，如绘画、剪贴等。
3.提供海报制作材料，让幼儿动手制作，装饰海报。
4.完成海报后，进行展示，让幼儿解释海报内容的意义。
九、教学活动九：角色扮演游戏
【教学目标】
增强幼儿对传染病预防知识的理解和应用能力。
提高幼儿的社交技能和解决问题的能力。
【教学内容】
通过角色扮演游戏，模拟传染病的预防情景。
让幼儿在游戏中应用所学知识，如正确洗手、戴口罩等。
【教学方法】
采用角色扮演、情景模拟的方式进行教学。
引导幼儿在游戏中交流、合作，解决问题。
【教学步骤】
1.分配角色，让幼儿扮演不同的角色，如医生、患者、家庭成员等。
2.设定游戏场景，模拟传染病预防的实际情况。
3.引导幼儿在游戏中应用所学知识，如正确洗手、戴口罩等。
4.鼓励幼儿在游戏中交流、合作，解决问题。
十、教学活动十：家庭作业与跟进
【教学目标】
促使幼儿将在学校学到的知识应用到家庭生活中。
加强家校合作，共同关注幼儿的健康成长。
【教学内容】
布置相关的家庭作业，如观察家庭成员的卫生习惯等。
跟进幼儿在家庭中的表现，与家长沟通，提供指导。
【教学方法】
布置具体的家庭作业，让幼儿与家长共同完成。
通过家访、电话沟通等方式，与家长交流幼儿的表现。
【教学步骤】
1.布置家庭作业，如回家后观察家庭成员的卫生习惯，并记录下来。
2.鼓励幼儿与家长分享在学校学到的健康知识。
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