《卖炭翁》 完整版课件.docx

编号：__________

《卖炭翁》完整版课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《卖炭翁》完整版课件

目录

一、教学内容

1.1课文简介

1.2诗歌背景

1.3诗歌结构

1.4诗歌主题

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入新课

5.2自主学习

5.3合作探究

5.4课堂讲解

5.5实践环节

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

9.2诗歌主题延伸讨论

9.3实践活动建议

教案如下：

一、教学内容

1.1课文简介

《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首诗，描写了一个卖炭翁的艰辛生活和遭遇。

1.2诗歌背景

诗歌反映了唐代社会下层人民的苦难生活，表达了诗人对社会不公的批判和对贫苦人民的同情。

1.3诗歌结构

诗歌分为三个部分，第一部分描写卖炭翁的劳动和生活，第二部分描写卖炭翁的遭遇，第三部分描写卖炭翁的感慨。

1.4诗歌主题

诗歌主题为“民生凋敝，世道险恶”。

二、教学目标

2.1知识与技能

通过学习诗歌，了解唐代社会的情况，理解诗歌的主题和情感。

2.2过程与方法

通过阅读和讨论，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

2.3情感态度与价值观

通过诗歌的学习，培养学生对社会不公的敏感和对贫苦人民的同情。

三、教学难点与重点

3.1难点

理解诗歌中的社会背景和诗人的批判精神。

3.2重点

理解诗歌的结构和主题，培养学生的文学鉴赏能力。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体教学设备。

4.2学具

课本、笔记本、文具。

五、教学过程

5.1导入新课

通过播放唐代社会生活的视频，引起学生对唐代社会的兴趣。

5.2自主学习

学生自主阅读诗歌，理解诗歌的内容和情感。

5.3合作探究

学生分组讨论，分析诗歌的结构和主题。

5.4课堂讲解

教师对诗歌进行讲解，解释诗歌的社会背景和诗人的批判精神。

5.5实践环节

学生进行角色扮演，表演诗歌中的场景，增强对诗歌的理解。

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容

诗歌结构、诗歌主题。

6.2板书结构

诗歌结构：第一部分描写卖炭翁的劳动和生活，第二部分描写卖炭翁的遭遇，第三部分描写卖炭翁的感慨。

诗歌主题：民生凋敝，世道险恶。

七、作业设计

7.1作业内容

写一篇关于《卖炭翁》的读后感，包括对诗歌的理解和对社会不公的思考。

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价教学效果。

8.2教学改进措施

根据学生的反馈和自我反思，改进教学方法和内容。

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

推荐其他描写社会底层人民生活的文学作品，如《杜甫集》中的《岁晚北战未胜怀古诗》。

9.2诗歌主题延伸讨论

讨论诗歌中的社会问题，如贫富差距、社会不公等，引导学生思考现实生活中的类似问题。

9.3实践活动建议

组织学生参观社会福利机构或贫困地区，增强对贫困人民的生活现状的了解和同情。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文简介

《卖炭翁》这首诗不仅仅是一个普通的故事，它深刻地揭示了当时社会的现实矛盾，表达了诗人对社会底层人民的深切同情。在教学过程中，需要引导学生深入理解这种情感，并从中感受到诗人的社会责任感和人文关怀。

1.3诗歌结构

诗歌的结构是教学中的一个重要点，它分为三个部分，每一部分都各有其独特的表达方式和深层含义。教师在教学过程中需要引导学生逐一分析这三部分，理解它们之间的联系和区别，以及