中班音乐教案三只羊.docx

编号：__________

中班音乐教案三只羊

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班音乐教案三只羊

目录

一、教学内容

1.1歌曲《三只羊》的歌词学习

1.2音乐节奏的感知与练习

1.3合唱部分的配合与练习

1.4歌曲表演的编排

二、教学目标

2.1学会歌曲《三只羊》的歌词

2.2能够跟上音乐的节奏

2.3学会合唱部分的配合

2.4能够独立或者分组进行歌曲表演

三、教学难点与重点

3.1难点：歌曲中特殊的音调与节奏

3.2重点：合唱部分的配合与歌曲表演

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、音乐播放设备、黑板、粉笔

4.2学具：乐谱、歌词卡片、小羊玩偶

五、教学过程

5.1导入：通过故事引入主题，激发学生的兴趣

5.2新课教授：讲解歌曲的背景，教授歌词与节奏

5.3合唱练习：分组进行合唱练习，纠正发音与节奏

5.4歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励创新与表现

六、板书设计

6.1板书歌曲《三只羊》的歌词

6.2板书音乐节奏图示

6.3板书合唱部分的配合要点

七、作业设计

7.1作业一：背诵歌曲《三只羊》的歌词

7.2作业二：练习合唱部分，录制视频进行反馈

7.3作业三：以家庭为单位，进行歌曲表演的编排与展示

八、课后反思

8.1反思教学内容是否饱满，学生是否能够吸收

8.2反思教学方法是否得当，学生是否能够积极参与

8.3反思作业设计是否合理，学生是否能够完成与反馈

九、拓展及延伸

9.1拓展：学习其他关于羊的歌曲或者故事

9.2延伸：组织学生参观动物园，观察羊的生活习性

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲《三只羊》的歌词学习

1.2音乐节奏的感知与练习

1.3合唱部分的配合与练习

1.4歌曲表演的编排

二、教学目标

2.1学会歌曲《三只羊》的歌词

2.2能够跟上音乐的节奏

2.3学会合唱部分的配合

2.4能够独立或者分组进行歌曲表演

三、教学难点与重点

3.1难点：歌曲中特殊的音调与节奏

3.2重点：合唱部分的配合与歌曲表演

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、音乐播放设备、黑板、粉笔

4.2学具：乐谱、歌词卡片、小羊玩偶

五、教学过程

5.1导入：通过故事引入主题，激发学生的兴趣

故事讲述一只羊独自吃草，被狼跟踪，被其他两只羊救出的故事。引导学生认识到团结的重要性。

5.2新课教授：讲解歌曲的背景，教授歌词与节奏

播放歌曲《三只羊》，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏。然后讲解歌曲背后的故事，并教授歌词与节奏。

5.3合唱练习：分组进行合唱练习，纠正发音与节奏

将学生分成若干小组，每组轮流演唱歌曲。教师巡回指导，纠正发音与节奏。

5.4歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励创新与表现

让学生自由发挥，使用教具与学具进行歌曲表演，鼓励创新与表现。

六、板书设计

6.1板书歌曲《三只羊》的歌词

6.2板书音乐节奏图示

6.3板书合唱部分的配合要点

七、作业设计

7.1作业一：背诵歌曲《三只羊》的歌词

7.2作业二：练习合唱部分，录制视频进行反馈

7.3作业三：以家庭为单位，进行歌曲表演的编排与展示

八、课后反思

8.1反思教学内容是否饱满，学生是否能够吸收

8.2反思教学方法是否得当，学生是否能够积极参与

8.3反思作业设计是否合理，学生是否能够完成与反馈

九、拓展及延伸

9.1拓展：学习其他关于羊的歌曲或者故事

9.2延伸：组织学生参观动物园，观察羊的生活习性

重点和难点解析

一、歌曲《三只羊》的歌词学习

解析：歌曲《三只羊》的歌词学习是本节课的主要内容之一。歌曲中包含了一些特殊的音调和节奏，对于中班的学生来说可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要重点关注这些特殊的音调和节奏，并通过示例、讲解和练习等方式，帮助学生理解和掌握。

教师可以借助音乐播放设备，让学生先听听歌曲《三只羊》，感受歌曲的旋律和节奏。接着，教师可以逐句教授歌词，并重点讲解其中特殊的音调和节奏。例如，歌曲中有一句“三只羊，一起去吃草”，教师可以解释这句歌词中的音调和节奏，并让学生跟随教师一起练习，确保学生能够正确地发音和演唱。

教师还可以通过合唱练习的方式，帮助学生更好地理解和掌握特殊的音调