《山坡羊 潼关怀古》教案.docx

编号：__________

《山坡羊潼关怀古》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《山坡羊潼关怀古》教案

目录

一、教学内容

1.1课文背景介绍

1.2课文内容解析

1.3文学价值分析

1.4相关历史知识

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1难点解析

3.2重点讲解

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2自主学习

5.3课堂讲解

5.4小组讨论

5.5课堂练习

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书结构设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业提交与评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

9.2历史事件背景拓展

9.3课堂活动延伸

9.4学生自主研究项目

教案如下：

一、教学内容

1.1课文背景介绍

《山坡羊潼关怀古》是元曲作家张养浩的作品，描写潼关古道险峻，表达了作者对历史的感慨。

1.2课文内容解析

通过分析课文，理解作者表达的历史感慨和潼关古道的险峻。

1.3文学价值分析

探讨元曲文学的特点，分析《山坡羊潼关怀古》的艺术特色。

1.4相关历史知识

介绍潼关古道的历史背景，相关历史事件和人物。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

能够理解课文内容，分析作者表达的历史感慨。

2.2过程与方法目标

通过分析课文，培养学生的文学鉴赏能力。

2.3情感态度与价值观目标

引导学生对历史和文学产生浓厚的兴趣，培养学生的文化素养。

三、教学难点与重点

3.1难点解析

理解作者表达的历史感慨，分析元曲文学的特点。

3.2重点讲解

课文内容解析，文学价值分析。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

多媒体教学设备，教学课件。

4.2学具准备

学生课本，学习笔记。

五、教学过程

5.1导入新课

通过多媒体展示潼关古道的图片，引导学生对潼关古道产生兴趣。

5.2自主学习

学生自主阅读课文，理解课文内容。

5.3课堂讲解

对课文进行详细讲解，分析作者表达的历史感慨。

5.4小组讨论

学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。

5.5课堂练习

布置相关练习题，巩固所学知识。

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

课文内容解析，文学价值分析。

6.2板书结构设计

清晰展示课文的结构，方便学生理解。

七、作业设计

7.1作业内容设计

要求学生整理课堂笔记，写一篇关于《山坡羊潼关怀古》的读后感。

7.2作业提交与评价

学生提交作业后，教师进行评价和反馈。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价教学效果。

8.2教学方法改进

根据学生的反馈，调整和改进教学方法。

8.3学生反馈与建议

鼓励学生提出意见和建议，改进教学。

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

推荐其他元曲作品，让学生进一步了解元曲文学。

9.2历史事件背景拓展

介绍潼关古道相关的历史事件和人物，拓宽学生的知识面。

9.3课堂活动延伸

组织学生参观潼关古道，加深对课文内容的理解。

9.4学生自主研究项目

鼓励学生选择一个历史事件或人物，进行深入研究，并制作PPT进行分享。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文背景介绍

在介绍课文背景时，重点关注元曲文学的历史背景和特点，以及作者张养浩的生平和创作风格。这有助于学生更好地理解课文和作者的历史感慨。

1.2课文内容解析

在解析课文内容时，重点关注诗句的意义和背后的历史寓意。例如，潼关怀古中的潼关代表了历史的沉淀，山坡羊则象征着潼关的险峻。通过深