政教处黑板报和墙报评比方案.pptx

政教处黑板报和墙报评比方案汇报人：文小库2023-12-29

评比目的评比标准评比方式奖励机制活动时间安排活动组织与实施目录

评比目的01

123通过黑板报和墙报评比，鼓励学生参与创作，激发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。激发学生们的创造力和想象力在制作黑板报和墙报的过程中，学生们需要相互协作、分工合作，提高他们的团队协作能力。增强学生们的团队协作能力通过参与评比，学生们可以展示自己的作品，提高自信心和表达能力，增强自我认知和自我表达能力。提高学生们的自信心和表达能力提高学生们的参与度

增强校园凝聚力和向心力通过评比活动，增强校园凝聚力和向心力，让学生们更加热爱自己的学校。提高学校的知名度和美誉度通过黑板报和墙报评比活动，提高学校的知名度和美誉度，吸引更多的优秀学生和家长关注学校。传播正能量和优秀文化通过黑板报和墙报的展示，传播正能量和优秀文化，营造积极向上的校园文化氛围。提升校园文化氛围

03帮助学生树立正确的审美观念通过评比活动，引导学生树立正确的审美观念，让他们懂得欣赏真正的美，培养他们健康向上的审美情趣。01培养学生对美的感知和欣赏能力通过观察、欣赏、创作黑板报和墙报，引导学生感知和欣赏美的事物，提高他们的审美水平。02提高学生的艺术鉴赏能力和创造力在评比过程中，让学生们互相评价作品，提高他们的艺术鉴赏能力和创造力。增强学生们的审美能力

评比标准02

内容健康向上总结词内容必须积极向上，传递正能量，无消极、反动言论。详细描述黑板报和墙报的内容应符合社会主义核心价值观，体现正确的世界观、人生观和价值观，不得出现低俗、暴力、色情等不良内容。

主题应紧扣学校文化，突出学校特色，与学校的教育理念相符合。黑板报和墙报的主题应与学校的办学理念、校风、学风等相契合，能够反映学校的文化特色和教育理念，增强校园文化的认同感。主题鲜明，符合学校文化详细描述总结词

总结词排版应美观大方，字迹工整清晰，符合视觉审美要求。详细描述黑板报和墙报的排版应合理布局，字体选择得当，色彩搭配和谐，整体效果美观大方。字迹应工整清晰，无错别字、涂改现象。排版美观，字迹工整

应具有创新性和艺术性，展现独特的创意和审美。总结词黑板报和墙报的设计应敢于尝试新的表现形式和手法，具有一定的艺术性和创意性。能够给人以美的享受，提升校园环境的品质。详细描述创新性及艺术性

评比方式03

班级自行组织设计黑板报和墙报，完成后向年级组进行自荐。自荐时需提交完整的方案，包括主题、内容、版面设计等详细信息。班级需确保所提交的方案符合学校规定，内容健康、积极向上。班级自荐

年级组根据各班级提交的方案进行评选。年级组将组织专业评委对方案进行打分，并选出优秀作品。年级组将公布评选结果，并对优秀作品进行展示和表彰。年级评选

学校总评01学校将组织全校性的评选活动，对各年级的优秀作品进行评选。02学校将邀请专业评委对各年级的优秀作品进行打分，并选出全校的优胜者。学校将公布全校评选结果，并对优胜者进行表彰和奖励。03

奖励机制04

优秀组织奖颁发给在评比活动中表现突出的班级或组织，以表彰其在活动中的组织协调和参与度。评选标准班级或组织在活动中的整体表现，包括参与度、组织协调、板报和墙报的质量等。优秀组织奖

一等奖、二等奖、三等奖颁发给在评比活动中表现优秀的班级或组织，以表彰其在活动中的突出表现。颁发给在评比活动中表现良好的班级或组织，以表彰其在活动中的良好表现。颁发给在评比活动中表现良好的班级或组织，以表彰其在活动中的积极参与。板报和墙报的主题、内容、设计、制作质量等。一等奖二等奖三等奖评选标准

优秀指导教师奖颁发给在评比活动中表现优秀的指导教师，以表彰其在活动中的指导作用。评选标准指导教师在活动中的指导作用、对板报和墙报的贡献等。优秀指导教师奖

活动时间安排05

活动启动时间确定活动主题和要求，发布通知，明确参赛对象和报名方式。确定活动时间安排，确保活动流程紧凑有序。

作品提交时间设定作品提交截止日期，确保参赛者有足够的时间准备和创作。设定提交方式，如现场提交或电子版提交等。

组织评委对提交的作品进行评选。确定评选标准和流程，确保评选公正、客观、专业。评选时间

及时公布评选结果，并对获奖者进行表彰和奖励。确定颁奖时间和地点，组织颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。结果公布及颁奖时间

活动组织与实施06

活动宣传与推广利用学校官网、微信公众号、班级群等渠道，发布活动通知和宣传海报，确保信息传递的准确性和及时性。宣传渠道强调活动目的、时间、地点、参与对象、评比标准和奖励方式，激发师生的参与热情。宣传内容

VS明确活动组织者和协调者，分配相关任务和责任，确保活动有序进行。资源调配合理安排活动场地、板材、颜料等资源，确保活动所需物资充足且得到有效利用。组织分工活动组织与协调

对活动进行全面总