济南冬季英语教案设计范本.doc

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?济南冬季英语教案设计范本

第一章:冬季节日文化

1.1教学目标:

了解西方冬季节日文化,如圣诞节和新年。

掌握与冬季节日相关的词汇和表达方式。

提高听说能力,能够用英语简单描述冬季节日的习俗。

1.2教学内容:

介绍圣诞节的起源和发展。

介绍新年的庆祝方式和传统。

学习与冬季节日相关的词汇,如Christmas,NewYear,gift,tree等。

1.3教学活动:

观看圣诞节和新年相关的视频或图片,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季节日的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季节日的习俗。

第二章:冬季运动

2.1教学目标:

了解冬季运动的基本知识和技巧。

掌握与冬季运动相关的词汇和表达方式。

提高听说能力,能够用英语简单描述冬季运动的项目和规则。

2.2教学内容:

介绍冬季运动的项目,如滑雪、滑冰、雪橇等。

学习与冬季运动相关的词汇,如snowboarding,skiing,iceskating等。

2.3教学活动:

观看冬季运动的相关视频或图片,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季运动的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季运动的项目和规则。

第三章:冬季美食

3.1教学目标:

了解冬季美食的特色和制作方法。

掌握与冬季美食相关的词汇和表达方式。

提高听说能力,能够用英语简单描述冬季美食的特点和喜好。

3.2教学内容:

介绍冬季美食的种类和特点,如烤火鸡、姜饼屋、热巧克力等。

学习与冬季美食相关的词汇,如Thanksgiving,turkey,gingerbreadhouse等。

3.3教学活动:

观看冬季美食的制作视频或图片,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季美食的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季美食的特点和喜好。

第四章:冬季服装搭配

4.1教学目标:

了解冬季服装的搭配原则和风格。

掌握与冬季服装相关的词汇和表达方式。

提高听说能力,能够用英语简单描述冬季服装的搭配和风格。

4.2教学内容:

介绍冬季服装的种类和搭配原则,如羽绒服、围巾、手套等。

学习与冬季服装相关的词汇,如downjacket,scarf,gloves等。

4.3教学活动:

观看冬季服装搭配的图片或视频,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季服装搭配的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季服装的搭配和风格。

第五章:冬季环保意识

5.1教学目标:

培养学生对环境保护的意识。

掌握与环境保护相关的词汇和表达方式。

5.2教学内容:

介绍冬季环保的重要性,如节约能源、减少污染等。

学习与环境保护相关的词汇,如sustnable,recycle,pollution等。

5.3教学活动:

观看关于环境保护的视频或图片,引导学生进行思考和讨论。

分组讨论,让学生分享自己对环境保护的观点和做法。

济南冬季英语教案设计范本

第六章:冬季艺术欣赏

6.1教学目标:

培养学生对冬季艺术的兴趣和欣赏能力。

掌握与冬季艺术相关的词汇和表达方式。

提高学生的听说能力,能够用英语简单描述冬季艺术作品的特点。

6.2教学内容:

介绍冬季艺术作品的种类,如冰雕、雪画等。

学习与冬季艺术相关的词汇,如icesculpture,snowpnting等。

6.3教学活动:

观看冬季艺术作品的相关视频或图片,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季艺术的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季艺术作品的特点。

第七章:冬季休闲活动

7.1教学目标:

培养学生对冬季休闲活动的兴趣和参与能力。

掌握与冬季休闲活动相关的词汇和表达方式。

提高学生的听说能力,能够用英语简单描述冬季休闲活动的乐趣。

7.2教学内容:

介绍冬季休闲活动的种类,如室内健身、看电影等。

学习与冬季休闲活动相关的词汇,如fitness,movienight等。

7.3教学活动:

观看冬季休闲活动的相关视频或图片,引导学生进行观察和描述。

分组讨论,让学生分享自己对冬季休闲活动的了解和体验。

角色扮演,让学生模拟用英语与外国朋友交流冬季休闲活动的乐趣。

第八章:冬季健康生活

8.1教学目标:

培养学生对健康生活方式的认识和重视。

掌握与冬季健康生活相关的词汇和表达方式。

8.2教学内容:

介绍冬季健康生活的原则,如合理饮食、适度运动等。

学习与冬季健康生活相关的词汇,如healthydiet,exercise等。

8.3教学活动:

观看关于冬季健康生活的视频或图片,引导学生进行思考和讨论。

分组讨论,让学生分享自己对健康生活方式

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