大班语言母鸡萝丝去散步教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡萝丝在散步过程中的经历。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对母鸡萝丝的喜爱之情，激发幼儿对散步的兴趣。

二、教学内容：

1.故事主题：母鸡萝丝去散步的经历。

2.故事情节：母鸡萝丝在散步过程中，遇到了一系列小动物，如小狗、猫、老鼠等。

3.故事地点：母鸡萝丝散步的花园、小河、田野等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，参与角色扮演，感受故事情境。

2.教学难点：让幼儿用语言表达母鸡萝丝在散步过程中的心情和感受。

四、教学方法：

1.直观法：通过图片、动画等直观教具，展示故事情节，帮助幼儿理解。

2.情境教学法：设置故事情境，让幼儿参与角色扮演，提高情感体验。

3.互动教学法：引导幼儿提问、讨论，激发幼儿的思维和表达能力。

五、教学准备：

1.教具准备：故事课件、图片、动画、角色头饰等。

2.环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。

六、教学步骤：

1.导入：邀请幼儿模仿母鸡萝丝的叫声，引起幼儿对故事的兴趣。

2.展示故事课件，让幼儿初步了解故事情节。

3.讲述故事，重点讲解母鸡萝丝在散步过程中遇到的小动物和环境变化。

4.组织幼儿讨论：母鸡萝丝在散步过程中的心情和感受。

5.角色扮演：让幼儿选择喜欢的角色，进行故事情境表演。

七、课堂练习：

1.画出母鸡萝丝散步的路线图，培养幼儿的观察力和想象力。

2.让幼儿用自己的话复述故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

八、拓展活动：

1.邀请幼儿分享自己最喜欢的散步地点和经历。

2.组织幼儿进行散步活动，感受散步的乐趣。

九、课堂小结：

2.强调散步对身体的好处，鼓励幼儿多参加户外活动。

十、课后作业：

1.让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，分享学习收获。

2.家长陪同幼儿进行一次户外散步，记录散步过程中的所见所闻。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，应注重幼儿对故事情节的理解，观察能力的培养以及情感的体验。特别是对情感目标的设定，要关注幼儿对母鸡萝丝散步经历的喜爱之情以及对散步活动的兴趣。

二、教学内容：

教学内容的选择要贴近幼儿的生活经验，以引起他们的共鸣。在教学过程中，要引导幼儿观察故事图片，通过动画展示，使幼儿对故事情节有直观的认识，从而提高他们的观察力和想象力。

三、教学重点与难点：

在教学实施过程中，重点关注幼儿对故事情节的掌握，引导他们用语言表达母鸡萝丝的心情和感受。要关注幼儿在角色扮演中的表现，帮助他们更好地理解故事角色。

四、教学方法：

采用直观法和情境教学法，使幼儿能够身临其境地感受故事情境，提高他们的情感体验。通过互动教学法，激发幼儿的思维和表达能力，引导他们主动参与课堂讨论。

五、教学准备：

在教学准备阶段，要确保教学教具的完整性和适用性，以利于教学活动的顺利进行。要营造一个安静、舒适的教学环境，使幼儿能够专注地参与活动。

六、教学步骤：

在教学步骤的设计中，重点关注幼儿对故事情节的初步了解和深入讨论。通过模仿母鸡萝丝的叫声，激发幼儿对故事的兴趣。在角色扮演环节，要让每个幼儿都有机会参与，提高他们的语言表达能力和合作意识。

七、课堂练习：

课堂练习环节要注重培养幼儿的观察力和想象力。通过画出母鸡萝丝散步的路线图，让幼儿进一步理解故事情节。让幼儿用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。

八、拓展活动：

在拓展活动中，关注幼儿分享自己最喜欢的散步地点和经历。通过组织幼儿进行散步活动，让他们亲身体验散步的乐趣，从而增强他们对户外活动的兴趣。

九、课堂小结：

十、课后作业：

在课后作业的布置中，要让幼儿回家后向家长讲述故事内容，分享学习收获。家长要陪同幼儿进行一次户外散步，记录散步过程中的所见所闻，以巩固幼儿对散步的兴趣和体验。

本教案以大班语言母鸡萝丝去散步为主题，通过制定教学目标、选择教学内容、确定教学重点与难点、运用教学方法、准备教学物资、设计教学步骤、进行课堂练习、拓展活动、课堂小结以及课后作业等环节，全面关注幼儿的理解、观察、表达和情感体验能力。教学活动旨在培养幼儿对母鸡萝丝散步经历的喜爱之情，激发他们对散步活动的兴趣，强化他们对户外活动的认识和参与意识。通过本文的阐述，希望能为类似教学活动的开展提供参考和启示。