《比轻重》(幼儿园课件.docx

编号：__________

《比轻重》(幼儿园课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《比轻重》(幼儿园课件

目录

一、教学内容

1.1比较物体重量

1.2认识轻与重

1.3学习使用称重工具

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3实践活动

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关故事讲解

9.2亲子活动建议

教案如下：

一、教学内容

1.1通过比较不同物体的重量，让幼儿理解轻与重的概念。

1.2使用称重工具，如电子秤，让幼儿亲身体验并学习如何比较物体的重量。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿能够理解轻与重的概念，并能够使用称重工具进行简单的重量比较。

2.2技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。

2.3情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点

3.1难点：让幼儿理解轻与重的相对性，并能够正确使用称重工具。

3.2重点：通过实践活动，让幼儿能够亲自体验并掌握比较物体重量的方法。

四、教具与学具准备

4.1教具：电子秤、天平、砝码、各种不同重量的物体。

4.2学具：记录本、笔、测量工具、小组合作卡片。

五、教学过程

5.1导入：通过一个有趣的谜语引发幼儿对重量的兴趣，如“小猫捉鱼，为什么抓不住？因为它太轻了！”

5.2新课导入：介绍轻与重的概念，讲解电子秤的使用方法。

5.3实践活动：分组进行称重比赛，每组选择几个不同重量的物体，用电子秤进行比较，并记录结果。

六、板书设计

6.1板书主题：比较轻重

6.2板书内容：轻与重的定义、称重工具的使用方法、比较物体重量的步骤。

七、作业设计

7.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起找一个物体，用家里的称重工具进行称重，并记录下来。

7.2作业要求：第二天将称重结果带到幼儿园，与其他幼儿分享。

八、课后反思

8.1教学效果评估：观察幼儿在实践活动中的参与程度和理解程度，以及他们能否正确使用称重工具。

8.2教学改进措施：根据幼儿的表现，适时调整教学内容和教学方法，以提高他们的学习效果。

九、拓展及延伸

9.1相关故事讲解：讲解一个与重量相关的童话故事，如《狐狸和葡萄》的故事，让幼儿通过故事更好地理解轻与重的概念。

9.2亲子活动建议：建议家长与幼儿一起做一个简单的重量比较小实验，如比较不同水果的重量，让幼儿在家庭环境中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1比较物体重量：在教学过程中，重点关注幼儿对重量概念的理解。通过实际操作，让幼儿感受不同物体的重量差异，从而加深对重量概念的认识。

1.2认识轻与重：在教学过程中，关注幼儿对轻与重概念的理解。通过实际操作，让幼儿感受不同物体的轻与重，从而加深对轻与重概念的认识。

1.3学习使用称重工具：重点关注幼儿是否能正确使用称重工具进行物体重量的比较。在实践活动环节，教师应指导幼儿正确使用电子秤，确保测量结果的准确性。

二、教学目标

2.1认知目标：关注幼儿对重量概念和轻与重概念的理解程度，以及他们能否使用称重工具进行简单的重量比较。

2.2技能目标：关注幼儿在实践活动中的观察能力、动手操作能力和团队合作能力的培养。

2.3情感目标：关注幼儿对科学探究的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点

3.1难点：关注幼儿对轻与重的相对性的理解。在教学过程中，通过实例和实践活动，帮助幼儿理解轻与重的相对性。

3.2重点：关注幼儿是否能正确使用称重工具进行物体重量的比较。在实践活动环节，教师应指导幼儿正确使用电子秤，确保测量结果的准确性。

四、教具与学具准备

4.1教具：关注电子秤、天平、砝码等称重工具的准确性和适用性。确保称重工具能够满足教学需求。

4.2学具：关注记录本、笔、测量工具等学具的准备情况。在实践活动环节，确保每个小组都有足够的学具进行称重比赛。

五、教学过程

5.1导入：关注幼儿对重量兴趣的引发。通过有趣的谜语、图片等引发幼儿对重量的兴趣，为后续教学做好铺垫。

5.2新课导入：关注幼儿对轻与重概念和称重工具的理解。在讲解轻与重概念和称重工具的使用方法时，确保语言简洁明了，便于幼儿理解。

5.3实践活动：关注幼儿在实践活动中的参与程度和理解程度。在实