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初三语文中考备考经验交流发言稿(33篇)
第三轮复习:综合训练、查缺补漏、巩固提高。
复习要点:
①吃透课标及中考说明,收集筛选中考信息,精选模拟试题。
②精练精讲,着重培养学生解决问题的思路和方法,能触类旁通、举一反三。③通过模拟练习,反馈复习情况,及时调整复习方向和方式方法。
第四轮复习:自主学习(考前一星期)
复习要点:
①学生自主学习,查漏补缺,整理消化知识点,梳理知识结构。
②做好考前学生心理辅导,缓解紧张情绪,引导学生正确认识自我,找到自信,以饱满的精神状态进入考场,考出最佳成绩。
最后谈谈作文复习。作文,被称为中考语文的“半壁江山”,马虎不得。如何在短时间内让学生的作文能力提升,需要讲究策略。近年来,我们广元市中考作文命题形式是二选一,以命题作文、话题为主,也有半命题作文和材料作文。
但无论怎样的形式,都以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。作文复习应贯穿整个复习过程,我以前是这样做的:
1.在第一轮复习中,一方面,梳理和积累素材,每天利用15分钟时间让学生背诵读书笔记中摘抄的精美片段,积累感性的语言材料。另一方面,结合课内精美现代文的复习,根据中考作文在立意、内容、语言上的要求对学生进行单项训练、片断训练和模仿作文,每周一次单项训练,一个片断训练,每两周一篇模仿作文。
2.在第二轮复习中,从审题、立意、选材、布局、表达、书写、字数等几个方面进行强化指导训练。让学生明白,一篇好的作文要有靓丽的题目,一个精彩的开头,一个疏密有致的段落布局,一个优美的片段描写,一个完美的结尾,一个清爽的文面。虽然不能做到十全十美,但一定要有亮点。
3.让学生限时作文。
以上是我对中考复习的一点粗浅的看法,在各位同行面前班门弄斧了,有不妥之处,请大家批评指正。
我的发言完毕,谢谢大家!
初三语文中考备考经验交流发言稿篇2
尊敬的领导、老师们;
大家好!
根据自治区教育厅教研室关于召开的20__年中考说明会的要求及市教育局教研室的安排,我校派出9名老师参加了说明会。根据区市要求,结合我校的实际,现就我校中考语文备考情况,做如下三方面汇报。
一、树立团队意识,弘扬协作精神
学校迎接中考,不单单是个人的付出,更是团体协作的结晶。中考树立“团结协作,必结硕果”的团队意识很重要,要干群协作,同事协作,同舟共济,共谋中考。我们在整个复习、教学的过程中,把协作精神、团队合作放在复习备考的第一位。从备考方案的制定,到复习进度的安排,从检测试题的编制,到作业的设计,从任务的切割,到资料的搜集,都发挥学科组、年级组的团队精神。团队协作的核心是群策群力,要淡泊得失,全力以赴。考的是学生的知(识)情(感)意(价值观),看的是老师的精(精诚团结)气(底气要足)神(神凝于一)!
二、紧跟中考动态、认真研读课标
抓住两个字:实、稳。
1、中考讲习会结束,我们就把区教研室安老师的5份讲稿传到学校群里,供组员传阅、理解,对照《宁夏教育》第一期相关语文中考的信息,进一步学习、研读,了解其中暗含的信息。
2、关于今年语文中考当中一些变化,比如增加的语境阅读、古诗文理解性背诵、谚语俗语的运用、非连续性阅读、文言文断句,等等,我们通过对比20__年中考试卷,结合具体复习任务,及时告知学生这些变化,在复习中加以重视。包括试卷样式的变化(小书册形式,不再是长卷)。
3、关于古诗文的背诵,以前是相对明确的,本次则把范围限定在《课标》规定范围内,这与之前我校制定的方案有出入,我们把该补的得补,该删的抓紧删,尽可能给学生划定安全可靠的有效信息范围,节约复习时间。
4、复习,不仅仅是再现知识的过程,更是把知识转化为能力的过程,还是形成情感、态度、价值观的过程。一句话,复习不单是做题,而且不能简化为做题。而是要“以人为本”,以学生的素质发展和能力提高为本,即“温故而知新”,“学而时习之,不亦乐乎”。“温故而知新”,贵在“新”上:提高新认识、发现新方法、0形成新能力。
5、备课,尤其是集体备课,要如同中央农村工作会议提出的脱贫攻坚战的策略一样,讲究“精”、“准”。不大水漫灌,要科学滴管,按需滴管。
6、认真研读课标。这是教学的“宪法”,也是中考的“宪法”。不可不遵。
三、抓好各个环节、突出复习重点
中考我校按照三轮计划复习,相互穿插,综合进行。首先是抓好古诗词和文言文阅读这两大部分1/4的分值题。
结课到4月上旬。
第一轮复习四月底结束。背诵已经在之前有过几次的全面检查,不是难点。难在个别诗词的理解记忆和正确书写。
内容:古诗词默写34首。作文。
古诗文复习策略:1、每节课课前默写3首诗。学生板演和同步默写,一并
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