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小学语文备课用笺(二)

识字2

一、导入

第一课时

教学随笔

今天我们来学习一篇与体育运动有关的识字。板书课题：识字2。二、指导看图

1、你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？

2、老师这里也有一些体育运动的图片，你们知道它们的名称吗？老师出示插图，学生说名称。

三、学习韵文

1、学生自读韵文。

小朋友，图上的这些运动项目你都会说吗？表示它们名称的字你多认识吗？出示12个词语，请小朋友借助拼音读一读，比一比，谁读得准。

这些词语中，哪些字的读音不容易发准，要注意的，四人小组相互说一说，再一块儿读一读。

2、小黑板出示词语。

3、这么难读的词都读准了，真不简单！下面我们来做个找朋友的游戏。老师把卡发给小朋友，请小朋友把词卡贴在相应的图下面，再带着大家读两遍。

4、这些运动项目中，哪些是你熟悉的，能向大家介绍一下吗？

5、指导读韵文。

单个的词你们会读了，一横行一横行地读，你们会读吗？生自读。

师范读。听了老师的朗读你有什么感受

再自己轻声地读一读，谁想读给大家听？指名读。

齐读。四、巩固生字词

1、出示去拼音的词语。

同桌互读。

开火车读。

齐读。

2、出示生字，认读。五、指导书写“足、竞、走”

1、学生看笔顺表，记忆生字的笔顺，认识立字旁。

2、说说你是怎样记住这些字的。

3、教师范写生字。

4、说说写这些字要注意哪些笔画。学生描红。

5、学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。

6、反馈纠正。

7、学生在练习本上再写一个。六、小结

第二课时

一、复习旧知

1、抽读生字词卡片。

2、按“足、竞、走”的笔顺书空。

3、出示：竞走、铁饼、铅球、标枪。

认读这四种体育运动项目，现在你们了解了吗？谁来说说看？二、指导写字

指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。

1、认读生字。

2、看笔顺表，记忆生字的笔顺。

3、认识3个新的偏旁：足字旁，走之儿，三点水。

4、分析字形说说你是怎么记住它们的。

5、教师范写生字。

6、说说这些字写时要注意哪些笔画？

7、学生描红、临写，教师巡视指导。

8、反馈纠正。展示学生的字，点评。三、作业

1、完成《习字册》上的作业。

2、写出带有下列偏旁的字。

立字旁、足字旁、走之儿、三点水。

3、在括号里填上合适的词。

（

）篮球

（

）足球

（

）排球

（

）铁饼

（

）铅球

（

）标枪

四、课外延伸

收集自己最喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班级中举办一次“体育之窗”展览，同学们自己来解说员。