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《放风筝》幼儿园中班体育教案

一、引言

1.1风筝的历史与文化背景

1.2风筝在幼儿园体育教学中的作用

1.3课程导入：通过故事或图片引入风筝主题，激发幼儿兴趣

二、教学目的

2.1认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和文化意义

2.2技能目标：培养幼儿动手制作和放飞风筝的能力

2.3情感目标：通过团队合作，增强幼儿的集体荣誉感和协作精神

三、教学重、难点

3.1教学重点：风筝的制作方法和放飞技巧

3.2教学难点：风筝平衡和控制的理解与实践

3.3教学策略：分步骤示范、小组合作、实践操作与指导

四、教学设想

4.1教学准备：准备风筝材料、工具和安全防护措施

4.2教学过程：制作风筝、学习放飞技巧、实践放飞

4.3教学评价：通过幼儿风筝制作和放飞的表现，进行形成性评价

五、教学内容

第一课时：风筝的制作

1.1材料准备

1.1.1介绍风筝的制作材料，如纸、竹条、胶水等

1.1.2分发材料，确保每个幼儿都有足够的材料

1.1.3讲解材料的使用方法和安全注意事项

1.2制作步骤

1.2.1示范风筝的制作步骤，如制作框架、粘贴纸张等

1.2.2引导幼儿跟随示范，逐步完成风筝的制作

1.2.3提供必要的帮助和指导，确保幼儿能够顺利完成制作

1.3创意装饰

1.3.1鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式装饰风筝

1.3.2提供绘画工具和颜料，让幼儿自由创作

1.3.3引导幼儿分享自己的创作灵感和装饰风格

第二课时：风筝的放飞技巧

2.1放飞准备

2.1.1讲解风筝放飞的基本原理和技巧

2.1.2准备放飞场地，确保场地的安全和开阔

2.1.3分组进行放飞准备，每个小组选择一个合适的放飞点

2.2放飞实践

2.2.1示范风筝的放飞步骤，如抛风筝、调整线长等

2.2.2引导幼儿跟随示范，尝试自己放飞风筝

2.2.3提供必要的帮助和指导，解决幼儿在放飞过程中遇到的问题

2.3放飞游戏

2.3.1设计风筝放飞游戏，如风筝接力、风筝舞蹈等

2.3.2组织幼儿参与游戏，培养团队合作和协调能力

2.3.3鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏任务

第三课时：风筝的平衡和控制

3.1平衡原理

3.1.1讲解风筝平衡的基本原理，如风筝的重心、线长等

3.1.2通过示范和图示，让幼儿更好地理解平衡原理

3.1.3引导幼儿观察风筝在空中的飞行状态，感受平衡的重要性

3.2控制技巧

3.2.1讲解风筝控制的基本技巧，如调整线长、控制方向等

3.2.2示范风筝控制的动作和要领，让幼儿跟随学习

3.2.3提供实践机会，让幼儿自己尝试控制风筝，培养操作能力

3.3安全教育

3.3.1强调风筝放飞过程中的安全注意事项

3.3.2教育幼儿遵守规则，不随意跑动或拉扯风筝线

3.3.3提供安全防护措施，如戴手套、使用安全线等，确保幼儿的安全

六、重点和难点解析

在《放风筝》幼儿园中班体育教案中，有几个环节是需要重点关注的：

1.风筝的制作：这是幼儿动手能力和创造力的重要体现。在制作风筝的过程中，幼儿需要学会使用工具和材料，按照步骤完成制作。同时，他们还可以发挥自己的创意，用自己的方式装饰风筝。

2.风筝的放飞技巧：这是幼儿实践操作和协调能力的重要环节。幼儿需要学会如何放飞风筝，包括抛风筝、调整线长等技巧。同时，他们还需要学会观察风筝的飞行状态，及时调整控制技巧。

3.风筝的平衡和控制：这是幼儿理解和掌握风筝飞行原理的关键环节。幼儿需要理解风筝平衡的基本原理，如风筝的重心、线长等。同时，他们还需要学会控制风筝的技巧，如调整线长、控制方向等。

对于每个重点环节，需要进行详细的补充和说明：

1.风筝的制作：在制作风筝的过程中，教师需要提供详细的步骤说明和示范，确保幼儿能够跟随指导完成制作。同时，教师还需要鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式装饰风筝，培养他们的创造力和表达能力。

2.风筝的放飞技巧：在放飞风筝的过程中，教师需要示范正确的放飞步骤和技巧，引导幼儿跟随学习。同时，教师还需要提供实践机会，让幼儿自己尝试放飞风筝，培养他们的实践操作能力和协调能力。

3.风筝的平衡和控制：在讲解风筝平衡和控制的过程中，教师需要通过示范和图示，让幼儿更好地理解平衡原理和控制技巧。同时，教师还需要提供实践机会，让幼儿自己尝试控制风筝，培养他们的操作能力和观察力。