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第4课时数的运算(2)
教学内容
教科书P76第7题,完成教科书P78“练习十五”中第5、6题。
教学目标
1.通过复习,娴熟地驾驭四则运算定律和性质,能敏捷应用运算定律进行简便运算。
2.通过探究运算定律和性质的应用等数学活动,让学生体验数学的作用,培育学生的应用意识。
3.体验数学学问之间的内在联系,感受数学的优化思想,培育学生视察发觉和应用学问的实力。
教学重点
经验四则混合运算的简便过程,体验迁移的学习方法。
教学难点
能够依据运算对象的特征选择合适的运算策略。
教学打算
课件。
教学过程
一、对比练习,揭示课题
课件出示以下两组计算题。
师:假如请
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