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2和5的倍数特征
教学目标:
1.使学生相识和驾驭2和5的倍数的特征,相识偶数和奇数;能推断或写出2和5的倍数,并说明推断理由,能说出偶数或奇数。
2.使学生经验探究和发觉2和5的倍数的特征的过程,培育视察、比较和抽象、概括等思维实力,提高归纳推理的实力,积累数学活动的阅历,进一步发展数感。
3.使学生主动参加探究、发觉规律的活动,体验发觉规律的喜悦;感受数学充溢规律,对数学产生新奇心,增加学习数学的主动情感。
教学重点:相识2和5的倍数的特征。
课前打算:为学生每人打算百数表一张;每人打算O、5、6、7四张数字卡片。
教学过程:
一、激活阅历
引导:我
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