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2024年幼儿园小班安全活动课教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思
小班平安活动课教案《红灯绿灯挤眼睛》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中,让幼儿能依据信号做动作,知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥,体验仿照嬉戏的欢乐,快来看看幼儿园小班平安活动课《红灯绿灯挤眼睛》含反思教案吧。
活动目标:
1.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
2.能依据信号做动作。
3.体验仿照嬉戏的欢乐。
4.幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力。
5.培育幼儿英勇、活泼的特性。
活动打算:
小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。
活动过程:
一、小汽车出门
谈话:请小挚友看看,这是什么?出示小汽车。(幼儿回答)师:老师告知你们,这两小汽车今日是第一次出门,它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐得嘀嘀rsquo;直叫。它一会儿开到东,一会儿开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛,觉得特别惊奇。想请你们看看这究竟是什么?出事图片(红绿灯)。
二、相识红绿灯
1.相识红灯。出示红灯,红灯亮是告知我们什么?(红灯亮了停一停)
2.相识绿灯。出示绿灯,绿灯亮又是告知我们什么?(绿灯亮了向前行)
3.玩小嬉戏。通过嬉戏进一步驾驭红灯停绿灯行的交通规则。
三、了解红绿灯的作用
1.探讨:假如没有红绿灯会怎样?(幼儿自由回答)看幻灯片
小结:;假如没有红绿灯,我们过公路特别危急,小汽车和小汽车简单发生碰撞,还简单发生交通堵塞。
2.小汽车不相识红绿灯,这样在公路上行驶行吗?
3.师:所以我们一起帮小汽车想一个方法好吗?(教案出自:快思老!师教案网)(幼儿自由回答)
4.师:老师想到了一个方法,有一首小儿歌可以帮助小汽车,先听老师念一遍
老师朗诵儿歌一遍
提问:小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述)
四、学念儿歌
1.幼儿学儿歌
2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。
3.请幼儿边说儿歌边做动作,老师在相应的地方出示红灯、绿灯、以帮助幼儿记忆。
4.谈话:小汽车现在知道了怎样在公路上开车,可兴奋了。那你们知道公路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由回答)
总结:公路上的各种车辆和行人,看到红灯都要停下来,看到绿灯才能向前行,这样才不会发生交通事故,所以我们肯定要遵守交通规则。
五、玩嬉戏:开汽车
讲解嬉戏玩法:请小挚友选一辆喜爱的小汽车图片戴在头上,拿一个方向盘当司机,老师当交警,按红绿灯的出示做出相应的动作。
六、结束部分
请全体小挚友开车到户外嬉戏。
教学反思:
在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话,声音尖、语速快。在嬉戏中,嬉戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯嬉戏过程中,学问不严谨,没有按正常的红绿灯显示出示。活动时,幼儿的常规欠一些。
小百科:交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。
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