2024年全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得三篇.docx

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2024年全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得三篇

全国优秀特岗老师事迹报告会学习心得1

____老师是____市____区____乡____小学的一名优秀的青年特岗老师，现担当学校四年级班主任与四年级教学工作。自从参与工作一年以来，____老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教化教学各项工作中取得了优异的成果。

____老师仔细学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路途、方针、政策及决议，在工作中主动践行__的重要思想，并主动要求加入中国共产党，从进校至今，已多次写了书，他按时参与学校工作会议，为学校的各项工作做出了突出的贡献，得到了组织上的认可和赞同。

该老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚决个人利益听从党和人民的利益信念。做到以校为家，常常晚上备课加班到十一、二点钟，在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律以及学校的，仔细执行学校的确定，听从领导支配，仔细完成着学校交给的各项工作任务。

该老师主动学习社会主义荣辱观，遵守老师职业道德和行为规范，把八荣，八耻和老师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的老师为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，仔细开展指责与自我指责，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀老师的差距。

作为一名刚参与工作的青年老师，____老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，起初上班的时候，在自己的教学阅历不丰富的状况下，常常去仔细听讲感受学校内优秀老师上的课程，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而做到了短时间内在业务上快速成长起来。

参与工作的第一年，他担当了三年级数学教学任务。他注意提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他讲授新学问时力求深而透，帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出实力培育。

在教学上他仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老老师请教;刚好批改作业、耐性辅导学生，不论什么时间，只要是学生提问，他都表示欢迎，对学生严而有度，与同学们专心真诚相处，用爱与学生沟通。学校的学生们都认为他是值得依靠的老师，又是密切的好挚友，又是值得敬重的长者。因为有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上他的课，课堂效率大幅度提高。任课班级教学成果渐渐提高。他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教化的沃土上。

____同志还始终担当着班级的班主任工作，在班级管理方面，实施耐性教化，坚持对学生动之以情，晓之以理，他认为爱心暖和和师生情感沟通在学生教化转化过程中，也起着无可替代的作用。感人心者莫先乎情，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限暖和，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。

他所带的学生陈超然起初是一个学习成果非常不志向的孩子，每次考试总在班级倒数三名之内，从而也导致她的性格变的非常内向。为此，____老师多次和陈超然促膝谈心，说一些古今名人成长的故事(如童第周刻苦学习，王羲之苦练写字)帮助她重新树立信念。同时____老师在工作之余亲自上门，对陈超然进行了多次家访，通过她的爷爷奶奶了解学生在家学习状况，并指导家长通过正确的教化方法教化学生。经过一年多时间的努力和不懈。工夫不负有心人，陈超然现在学习成果突飞猛进，考试成果从以往的班级倒数发展到现在的每次考试成果都达到90分以上。陈超然同学的性格也由以往的内向，转变为主动与同学交往，性格变的开朗，活泼。

____老师在教化工作中发觉，每个学生都有他自己先天的素养和倾向，都有他自己的爱好和特长，做老师的要擅长发觉、发展学生身上的这些主动因素，以此引导每个学生发扬优点，在集体中找到自己的位置，你是