2024年中小学英语教研工作总结.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.96千字
约 3页
2024-07-06 发布于浙江
举报
版权申诉

2024年中小学英语教研工作总结.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年中小学英语教研工作总结

中小学英语教研工作总结

在上级教研部门的指导和县教化局的领导下，根据县教研室的总体安排，XX年我县中小学英语教研工作本着以老师为本，以学生为本的服务理念，紧密团结广阔英语老师，最大程度发挥老师的主动性，突出抓好课堂教学的有效性探讨和青年老师的培育与提高，做了一系列的研训工作，取得了肯定的成效。主要表现在以下几方面：

一，中学英语教研突出高考备考和新课程改革的探讨。遵照县教化局对全县高考备考工作的支配，英语学科主动开展了相关的探讨工作。组织高三老师外出学习，刚好了解最新的高考信息；深化课堂，听课调研，了解复习状况，摸清学生学习动态；实行县内高三备考会，互通信息，沟通阅历，共同提高。为XX年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改革的启动和实施。暑假期间，根据省市县三级的统一部署，开展了全面的老师培训，全县参与培训的英语老师共50余人，有6人获得市优秀学员称号。为了协作新课改的实施，我们还多次深化课堂听课，与师生座谈，了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课竞赛活动，全县共16人参与了竞赛，他们仔细备课，研读教材，钻研教法，有7人获县级一等奖，四人参与市优质课竞赛，市级一等奖1人，二等奖2人。并组织了部分高一老师参与了全省新课程优质课观摩活动。

二，初中英语教研突出青年老师的培育提高，课堂教学有效性和中考改革的的探讨。基于初中课程改革已渐渐成熟，青年老师越来越多的状况，我们重点抓好青年老师队伍的培育和提高，而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们多次深化课堂，与青年老师一起研读教材，分析学情，落实教法，听课辅导，帮助他们反思。针对许多青年老师对课堂教学常规的不熟识，课堂教学时间和教学目标的不清晰等现实，我们在让他们自学提高的同时，热心帮教，从备课，教学，批改作业，辅导，考评等方面进行全方位的指导，在提高课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深化10余所学校，包括后山这样偏远的学校，听课达30多人次，座谈学生100多人，许多青年老师在我们的悉心指导下快速成长，教学水平逐步提高，一批突出的老师或考取援外老师，或获得各级各类的嘉奖。XX年是我市中考改革较大的一年，中考全面实行网上阅卷，这对命题，应考，教学都提出了新的要求。针对这种现状，我们在市教科院指导下，开展了一系列的应对工作。仔细学习中考改革的精神，了解网上阅卷的规程；仔细帮助组织两次模拟考试和阅卷工作，帮助师生熟识网上阅卷的程序和规则；深化学校，深化学生，深化课堂，听课座谈，当面指导；实行中考备考研讨会，会上，我们进行解疑答难，当场落实。

三，小学英语教研突出考评探讨，以考促教，以教促学。为了推动小学英语课程的全面规范开设，我们接着抓好小学英语期末统测工作，依据各镇，校的实际状况，我们为不同学校命制了可供选择的不同的.考评试卷，通过两年来实施，小学英语在我县绝多数学校全面开课，老师队伍越来越健全，课程设置越来越规范，教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师，并组织常常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也多次去龙港进行了教学指导和座谈。

四，主动开展课题探讨工作。课题探讨始终是英语学科的重点，是教学探讨的重要媒介。我们主要开展了中心教科所的重点课题“中小学英语教学最优化探讨”，以及相关的课题的探讨。本课题连续实施两年来，全县共形成了10所课题探讨项目学校，5个探讨基地学校，参加探讨的老师200多人，通过课题的引路，这些学校的教学质量也有了明显的提高，老师的探讨水平和教学水平也得到了提升，全县形成了一股深厚的探