- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年舞蹈教学计划精选篇
一、指导思想:以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,培育孩子们的学习爱好,开阔视野,增长见识,为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、教学目的:1、增加对舞蹈的爱好,...下面是我收集整理的舞蹈教学安排精选17篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一舞蹈教学安排
一、指导思想:
以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,培育孩子们的学习爱好,开阔视野,增长见识,为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。
二、教学目的:
1、增加对舞蹈的爱好,提高学生对音乐的节奏;
2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉;
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现特性;
4、增进学生的敏捷性的形体,培育学生群体的合作精神;
5、培育学生的舞台表现实力,增进他们的表现欲;
三、基本功训练:
1、把杆练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的训练等;
2、中间动作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、转的技巧、舞姿训练等;
3、舞蹈技巧训练:翻、转等训练。
四、时间支配:
每周二、三、四下午第三节课
五、详细内容支配如下:
第一周:在低年级汲取新队员,并确定适合人选。热身组合。
其次周:舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合。
第三周:舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、脚背。
第四周:舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习。
第五周:舞蹈基本动作与技能训练:跳动意识组合。
第六周:舞蹈基本动作与技能训练:腿及脊椎的规范意识组合。
第七周:舞蹈基本动作与技能训练:上体活动练习:下旁腰练习、涮腰练习。第八周:舞蹈基本动作与技能训练:软度与腹肌的开发性训练。
第九周:学习舞蹈《玩具畅想》。
第十周:学习舞蹈《玩具畅想》。
第十一周:基本脚型:勾脚、绷脚、勾绷脚。
第十二周:脚的敏捷性与节奏协作。
第十三周:基本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。
第十四周:手臂的基本姿态:单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。
第十五周:手臂的基本动作:单手动作(撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌)。
第十六周:学习舞蹈《天竺少女》,参与校庆元旦汇报演出。
篇二舞蹈教学安排
一、教学目的
启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、新奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好,培育孩子的身体协调性及乐感,增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏
2、相识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能根据音乐节拍做动作,培育节奏感
5、学会几个简洁的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培育自信念
三、教学内容支配
1、活动部分
第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的留意力,导入上课的气氛。
其次部分:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简洁的压前、旁腿,弯腰等。
3、舞蹈组合
A、相识身体的基本部位,唱、跳结合。首先相识双手和双脚的左
文档评论(0)