2024年幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思.docx

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2024年幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思

小班教案《多彩的袜子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步学习穿袜子的方法，提高自理实力，了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子，懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做，快来看看幼儿园小班《多彩的袜子》含反思教案吧。

活动目标

1．了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只袜子。

2．初步学习穿袜子的方法，提高自理实力。

3．懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做。

4．依据色调进行大胆合理的想象。

5．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

重点难点

重点：能依据一只袜子的图案、色调、大小、，找到对应的另一只袜子。

难点：能找到图案、色调相同，而大小有微小差异的袜子。

活动打算

各种不同袜子，律动《我们祝你圣诞欢乐》，

活动过程

一、律动

《我们祝你圣诞欢乐》带幼儿进入活动室。

二、导入

以圣诞老公公送礼物引出课题。

师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小挚友们带来了一份礼物，我们一起来看看是什么。

三、视察袜子

初步了解袜子的基本特征，感受成双的概念。

1、视察第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。

2、视察钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，（一双袜子的颜色、图案、大小都应当是一模一样的）

师：这几双袜子有什么相同的地方？

3、知道袜子的作用（吸汗保暖护脚）

师：你们我们为什么要穿袜子吗？

四、巩固成双的概念，培育幼儿的好习惯

1、视察老师穿有一只袜子的双脚。

师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能帮我找找啊！

2、老师示范袜子的穿法

师：我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备－放射，轻轻一拉胜利了。

五、活动延长

嬉戏lt;找挚友gt;人手一只袜子去找相应的另一只，尝试自己学习穿袜子。

教学反思

在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的爱好，引出主题启发引导。

其次环节通过老师引导视察袜子的基本特征，发觉袜子是成双的，感知成双的概念，及作用。

第三环节是巩固成双的概念，引导幼儿发觉老师穿有一只袜子的双脚，让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。

最终一个环节是活动延长。在幼儿胜利的寻对另一只相应的袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验欢乐的幼儿是特别的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的快乐，阅历获得的印象更深。

小百科：古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”，通过数千年的演化，才发展到现代形式的袜子。

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