名著《朝花夕拾》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

《朝花夕拾》

——消除与经典的隔膜;1、了解《朝花夕拾》的基本内容和主要人物形象。

?2、掌握作品的艺术特色和文学价值。

3、培养学生的阅读理解和分析能力。

4、引导学生感受作者对童年的怀念和对人生的思考。;作者简介;鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：小说集__________________《故事新编》；散文集___________，散文诗集《野草》。;【创作背景】;回忆散文集，共10篇

原名《旧事重提》

鲁迅先生在晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。

温馨的回忆理性的批判;目录

《狗·猫·鼠》

《阿长与山海经》

《二十四孝图》

《五猖会》

《无常》

《从百草园到三味书屋》

《父亲的病》

《琐记》

《藤野先生》

《范爱农》

;《朝花夕拾》;《朝花夕拾》;作品内容和思想;《从百草园到三味书屋》——描写童年生活的有趣与读书生活的乏味

《父亲的病》——批判庸医害人和封建愚孝

《琐记》——歌颂不满现状的革命青年勇于探索的精神

《藤野先生》——对藤野先生的感激和怀念

《范爱农》——对“范爱农”这位正直倔强的爱国者的同情和悼念;主要内容和主题?;阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实、乐于助人而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激。表达了作者对长妈妈的感激和怀念。;《二十四孝图》——《二十四孝图》是一本讲述中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。重点描述“老莱娱亲”“郭巨埋儿”和“卧冰求鲤”三个孝道故事，批判了封建孝道的虚伪和残酷，同时也揭露了中国儿童的可怜处境。;老莱娱亲;《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。本文记述作者儿时盼望观看迎神赛会时急切而又兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受???批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。;下列篇目，不是出自《朝花夕拾》的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》

B.《阿长与山海经》

C.《藤野先生》

D.《狂人日记》;《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集。在《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是_____________。《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有___________。

;富有思想的鲁迅;随堂测;下面是某同学阅读《朝花夕拾》时以时间轴画的思维导图，请你补全空缺处。

;富有思想的鲁迅;朝花夕拾中温馨的回忆和理性的批判;《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园的欢乐生活和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广泛的生活趣味于束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了让儿童健康活泼地成长的合理要求。;《父亲的病》——回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。?

主要人物：;在《父亲的病》一文中，鲁迅先生表面上很冷静地叙述事件的始末，运用反讽的手法，反话正说，对庸医的行医过程细细道来，讽刺了。;《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了作者离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

;《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念之情。?;《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。通过描述范爱农的悲剧遭遇，揭露封建社会对正直爱国知识分子的摧残。;人物形象分析;女性形象;衍太太;老师形象;寿镜吾;范爱农;陈莲河;父亲：;【主题思想】;【艺术特色】

1.把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。

2.在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。

3.常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。;4.批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用