【重要1到2岁孩子教育知识】掌握表扬小技巧-避免负效应.docVIP

我们只分享有价值的文章，本文由专业教师精心编辑，值得借鉴学习！

【重要1到2岁孩子教育知识】掌握表扬小技巧避免负效应

无疑，孩子需要表扬。但是过多、空泛而不准确的表扬，可能会带来各种负面效果。父母如果想检测自己的表扬是否恰当，只要观察孩子表现就能知道。

表现1：总是等待父母表扬

情景：可可妈妈对女儿常常表扬挂在嘴上，所以乐得可可每天就像只小喜鹊，不时地对妈妈说：妈妈我已经做了这个妈妈我又做了那个，然后期待着妈妈的夸奖。

分析：孩子已经对表扬之词产生了依赖，她做事的目的完全是为了向妈妈邀功。如果妈妈有一次没有像往常那样对她赞扬有加，就会因此而失落。

提示：父母应该适当地压抑一下自己表扬的冲动，让表扬变得更加可贵。当宝宝第一次独立走路，第一次完整地背出一首唐诗，的确会让全家欢喜一番。但如果只是一些每天都要做的事情，譬如小便前会叫妈妈，或是平稳地从沙发着陆到地面，就不必兴师动众地夸奖或表扬了。

表现2：面对表扬流露失望

情景：妈妈对文文说：我们一起玩串珠子游戏，好吗？文文高兴极了：好！好！因为这是她最拿手的游戏。果然文文很快就串好了手中的那颗珠子。真棒呀，能那么快串好！然而文文却对妈妈的表扬流露出失落的表情。

分析：也许是妈妈低估了孩子的能力，所以表扬并没有让孩子快乐。对孩子早就学会的串珠子，妈妈还显得很惊讶地夸奖他，孩子听后能不失望吗？

提示：父母要了解孩子的兴趣和现有能力，以及同龄