预防校园欺凌主题班会-(4)-.pptxVIP

对校园欺凌说“不”

案例一

小易是个调皮的孩子，经常欺负班上同学，同学们都很怕他。一天上体育课的时候，同班的童童玩游戏不小心撞到了他一下，结果小易二话不说就拿起拳头对着童童一顿乱打，同学们看见了告诉他不能这样做，但是他不听劝，一直踢童童，可怜的童童被打得哭起来了..........

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你觉得小易这样对吗？为什么？

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案例二

刚上二年级的小君有一个坏习惯，总是爱给同学起绰号，班上的不少同学都有他给“起的”绰号，个个都很难听。小君叫同学难听的绰号，同学不愿意搭理他，他就一直叫个不停，说别人这里不好，那里不好，班上好几个同学被他弄得不愿意来学校上课了.........

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你觉得小君的做法对吗？为什么？

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案例三

小彤和小莉从幼儿园就是好朋友了，但是上了三年级后，每次小彤考试都比小莉考的好，妈妈总是在小莉面前夸小彤，这让小彤觉得很不舒服，于是她总是偷偷把小彤的文具盒藏起来，让小彤找不到，后来甚至有一次小莉把小彤的数学书丢进了垃圾桶，还把小彤的新钢笔弄坏了........

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大家有疑问的，可以询问和交流

可以互相讨论下，但要小声点

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你觉得小莉的做法对吗？为什么？

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拳打脚踢

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勒索

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LOREM

威胁

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什么是校园欺凌

是指同学间欺负弱小的行为。

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欺凌行为有哪些？

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LOREM

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我们很难过！

请不要欺负我！

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面对欺凌我们应该怎么做？

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寻求帮助

老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）

家长的帮助：

学校的帮助：(校长或老师的电话）

警察的帮助：(报警电话：110)

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对欺凌说“不”

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怎样预防欺凌？

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和同学有矛盾了怎么办？

如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。

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关爱同学远离欺凌

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