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编号：__________

25《玲玲的画》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

25《玲玲的画》教案

目录

一、教学内容

1.1课文简介

1.2教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2自主学习

5.3合作探究

5.4课堂讲解

5.5巩固练习

5.6课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展阅读

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1课文简介：《玲玲的画》是一篇描写小学生生活情趣的短文，讲述了玲玲在美术课上画一幅名为“我家的一角”的画，以及她在画作被毁后如何用自己的聪明才智弥补错误的故事。

1.2教学内容分析：通过学习这篇课文，学生可以提高阅读理解能力，了解小学生的生活状态，以及培养他们面对错误的勇气和解决问题的能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.2过程与方法目标：通过自主学习、合作探究的方式，理解课文细节，提高阅读理解能力。

2.3情感态度与价值观目标：学生能够从玲玲的身上学习到勇于面对错误、积极解决问题的品质。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生能够理解课文中的情感描述，体会到玲玲的心情变化。

3.2教学重点：学生能够通过课文学习，提高自己的阅读理解能力和情感体验。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：教学多媒体课件、黑板、粉笔。

4.2学具准备：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程

5.1导入新课：通过展示一幅玲玲的画作，引导学生进入课堂。

5.2自主学习：学生自读课文，理解大意。

5.3合作探究：分组讨论课文细节，分享学习心得。

5.4课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，解答学生疑问。

5.5巩固练习：学生随堂练习，加深对课文内容的理解。

六、板书设计

6.1板书内容：课文主要内容、情感变化、重点词汇。

6.2板书结构：分段落展示，突出重点。

七、作业设计

7.1作业内容：根据课文内容，写一篇读后感。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生对课文内容的理解程度，课堂参与度。

8.2教学改进措施：针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1拓展阅读：推荐学生阅读其他关于小学生生活的文章。

9.2延伸活动：组织学生进行绘画比赛，激发学生的艺术兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文简介：《玲玲的画》这篇课文，通过玲玲的画作被毁后，她如何用自己的聪明才智弥补错误的过程，展现了小学生的生活情趣和心理状态。在教学内容中，教师需要关注玲玲的情感变化，引导学生深入理解她的内心世界。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：在教学过程中，教师需要关注学生对课文内容的理解，引导他们掌握阅读理解的方法。

2.2过程与方法目标：教师需要关注学生的学习过程，引导他们通过自主学习和合作探究的方式，提高阅读理解能力。

2.3情感态度与价值观目标：教师需要关注学生的情感态度，引导他们从玲玲的身上学习到勇于面对错误、积极解决问题的品质。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：在教具准备中，教师需要关注多媒体课件的制作，确保课件能够生动、形象地展示课文内容，帮助学生更好地理解和感受。

五、教学过程

5.1导入新课：在导入新课时，教师需要关注学生的兴趣，通过展示玲玲的画作，激发学生对课堂的兴趣。

5.2自主学习：在自主学习环节，教师需要关注学生的学习进度，适时给予引导和帮助。

5.3合作探究：在合作探究环节，教师需要关注学生的讨论情况，引导他们深入理解课文内容。

5.4课堂讲解：在课堂讲解环节，教师需要关注学生的理解情况，通过举例、讲解等方式，帮助他们更好地理解课文。

5.5巩固练习：在巩固练习环节，教师需要关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈。

六、板书设计

6.1板书内容：在板书设计中，教师需要关注课文主要内容、情感变化、重点词汇的梳理，确保板书内容清晰、有条理。

七、作业设计

7.1作业内容：在作业设计中，教师需要关注作业的难易程度，确保作业能够起到巩固知识、提高能力的作用。

八、课后反思

九、拓展及延伸

9.1拓展阅读：在拓展阅读中，教师需要关注学生的阅读兴趣，推荐适合他们