初中化学35817694_课题1 燃烧和灭火（第1课时）.pptxVIP

课题1燃烧和灭火

第七单元燃料及其利用

第1课时

知识回顾

燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应

木炭燃烧

铁丝燃烧

硫燃烧

燃烧的用途

照明

烹饪

焰火

火箭

实验

取暖

一定条件下可以燃烧的物质叫做可燃物

哪些物质可以燃烧

着火点：可燃物燃烧时所需的最低温度。

注意：着火点对于某物质来说是固定不变的。

思考：

烧煤时，为什么要先用木柴、木屑引火?

火柴和木屑的着火点低，易于引燃。

燃烧的条件

根据生活经验和已有知识，你认为可燃物燃烧还需要什么条件?

物质

着火点(℃)

白磷

40

红磷

240

木材

250～330

纯酒精

360～370

无烟煤

700～750

实验操作

实验现象

实验结论

铜片上的红磷不燃烧

燃烧需要达到可燃物的着火点。

铜片上白磷燃烧

燃烧需要可燃物与

氧气(空气)接触。

水中白磷不燃烧

通入氧气后，

水中白磷燃烧。

说明物质燃烧除了需要一定温度外，还需要与氧气(或空气)接触。

燃烧的条件

白磷红磷

热水

白磷

热水

白磷

氧气

1、可燃物

2、可燃物与氧气(或空气)接触

3、温度达到可燃物燃烧所需的最低温度(着火点)

燃烧的条件

优点：防止污染空气

红磷

热水

创新实验

白磷一

灭火的原理

1.清除可燃物。

2.可燃物隔绝氧气(或空气)。

3.可燃物温度降至着火点以下。

三者任选其一

灭火的原理

燃烧的条件

1.可燃物。

2.可燃物接触氧气(或空

3.可燃物漫度达到者

实验装置

现象

蜡烛熄灭

蜡烛继续燃烧

蜡烛熄灭

分析

隔绝氧气

(或空气)

燃烧条件

没有改变

碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳隔

绝了氧气(或空气)

灭火的原理

交流讨论

说出下列灭火的原理

1.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

2.放杂物的纸箱着火，用水浇灭

3.森林起火，将火势蔓延前方的树木砍掉4.用放大镜聚焦太阳光点燃纸张

5.往火炉中吹气，火炉燃烧更旺

6.对着蜡烛吹气，蜡烛熄灭

隔绝空气

降温到着火点以下

清除可燃物

温度达到着火点

与空气充分接触

降温到着火点以下

继续加热较长时间，观察到B中蘸水的棉球也会燃烧，

原因是什么?

水完全蒸发后，棉球的温度达到着火点，就燃烧起来。

酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，原因是什么?

酒精是可燃物，水不是可燃物

交流讨论

分别加热蘸酒精的棉球和蘸水的棉球，观察到A中棉球上的

蘸水

的棉球

蘸酒精的棉球

AB

交流讨论

将一根铜丝绕成螺旋状，罩在蜡烛的火焰上方，

不多久蜡烛火焰熄灭。蜡烛熄灭的原因是：

铜丝吸收热量，使温度降低到石蜡的着火点以下

火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为：

火柴头向下，可以使火柴梗持续受热，温度保持在

着火点以上。

煤球蜂窝煤

将煤球加工成蜂窝煤后再燃烧，其目的是：

增大煤与氧气的接触面积，更容易充分燃烧

金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，原因是：

镁可以在二氧化碳中燃烧

交流讨论

乒乓球碎片滤纸碎片

薄铜片

铜片上的乒乓球碎片燃烧而滤纸碎片不燃烧，原因是：

乒乓球碎片的着火点低于滤纸片的着火点

A

正在燃烧的蚊香，在上面放一枚硬币，蚊香

在A处熄灭。其熄灭的原因是：

硬币吸收热量，使温度降低到蚊香的着火点以下

交流讨论

交流讨论

下方蜡烛先熄灭的原因是：

二氧化碳的密度比空气大

烧杯底部变黑的原因是：

氧气不足，石蜡没有充分燃烧形成炭黑

较高的蜡烛火焰先熄灭的原因：

蜡烛燃烧的热量使产生的二氧化碳上升

探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点

不能，探究的是燃烧需要接触氧气

交流讨论

下面的探究实验能否达到实验目的：

白磷下

薄铜片

80℃热水白磷

课堂精练

1.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方

法也依据这个原理的是(A)

A.砍掉树木形成隔离带

B.用二氧化碳灭火器灭火

C.用锅盖盖灭着火的油锅

D.消防队员用高压水枪灭火

课堂精练

2.古语道“人要实，火要虚”,其中“火要虚”的意思是说：

燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是(B)

A.散热的速度加快

B.增大木柴与空气的接触面积

C.木柴的着火点降低

D.提高空气中氧气的含量

课堂精练

3.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支蜡烛熄灭的原因

与另外三支不同的是(B)

ABCD

泡沫灭火器原理

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑