《长恨歌》公开课教案.docVIP

?《长恨歌》公开课教案

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习《长恨歌》，使学生了解诗歌的背景，掌握诗歌的基本内容，领会诗歌的主题思想。

2.过程与方法：采用分组讨论、课堂讲解、视频欣赏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生分析和解读文学作品的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对古典文学的热爱，增强民族自豪感，领悟真善美的人生价值观。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）诗歌的基本内容和历史背景。

（2）诗歌的艺术特色和表现手法。

（3）诗歌的主题思想和价值内涵。

2.教学难点：

（1）诗歌中的一些生僻字词和古汉语用法。

（2）诗歌的艺术手法和创作背景之间的联系。

三、教学过程

1.导入新课：简要介绍《长恨歌》的背景，包括作者白居易、创作年代、历史背景等。

2.自主学习：让学生自主阅读诗歌，理解诗歌的基本内容，体会诗歌的情感氛围。

3.课堂讲解：详细讲解诗歌的结构、艺术手法、表达技巧等，分析诗歌的主题思想和价值内涵。

4.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论诗歌中的难点问题，如生僻字词、古汉语用法等。

5.视频欣赏：播放与《长恨歌》相关的视频资料，帮助学生更好地理解诗歌的背景和情感。

四、课后作业

1.翻译并背诵《长恨歌》。

3.研究《长恨歌》中的艺术手法，如比喻、象征、拟人等，分析其作用和效果。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

3.小组讨论：评估学生在分组讨论中的表现，如合作意识、分析能力等。

4.课堂测试：在课程结束后进行一次课堂测试，检验学生对《长恨歌》的理解和掌握程度。

六、教学策略

1.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，提高学生的主动学习能力。

2.情境教学：通过多媒体展示历史背景、画面描绘等，让学生身临其境地感受诗歌情境。

3.比较教学：将《长恨歌》与其他相关文学作品进行比较，分析其独特之处。

4.情感教学：引导学生感受诗歌中所表达的爱情、人生哲理等，激发学生的共情能力。

七、教学方法

1.讲授法：教师对诗歌的基本内容、艺术手法等进行详细讲解，为学生提供丰富的知识信息。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作精神。

3.案例分析法：挑选具有代表性的诗句进行分析，让学生深入理解诗歌的艺术魅力。

4.实践操作法：让学生进行诗歌翻译、背诵等实践操作，提高学生的实际应用能力。

八、教学资源

1.教材：《长恨歌》文本及相关注释、解读资料。

2.多媒体资源：与《长恨歌》相关的图片、视频、音频等。

3.网络资源：利用互联网查找相关的历史背景、文学评论等资料。

4.课外读物：推荐学生阅读与《长恨歌》相关的课外读物，拓展知识面。

九、教学进度安排

1.第一课时：介绍《长恨歌》的背景，学生自主学习诗歌基本内容。

2.第二课时：讲解诗歌的艺术手法，分析主题思想和价值内涵。

3.第三课时：分组讨论诗歌中的难点问题，观看相关视频资料。

十、教学反思

2.反思教学方法：根据学生的反馈和自己的教学体验，反思教学方法的优缺点，不断调整和改进。

4.关注学生需求：关注学生的学习需求和兴趣，调整教学内容和方法，激发学生的学习热情。

重点和难点解析

一、教学目标

详细补充和说明：在教学过程中，要注重引导学生领悟真善美的人生价值观，激发学生对古典文学的热爱，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

详细补充和说明：在教学过程中，要详细讲解诗歌的艺术手法，如比喻、象征、拟人等，分析其作用和效果。要深入解读诗歌的主题思想和价值内涵，帮助学生更好地理解诗歌。

三、教学过程

详细补充和说明：在自主学习环节，要鼓励学生积极阅读诗歌，理解诗歌的基本内容。在课堂讲解环节，要详细讲解诗歌的结构、艺术手法等。在分组讨论环节，要组织学生进行深入讨论，分享学习心得。在视频欣赏环节，要选择与诗歌相关的视频资料，帮助学生更好地理解诗歌的背景和情感。

四、课后作业

五、教学评价

详细补充和说明：在教学评价环节，要综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论和课堂测试等方面的表现，全面评估学生的学习效果。