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部编版四年级下语文第六单元测试
班级姓名_________
一、选择题
1.下列词语搭配正确的一项是(??????????)
A.雪白的糖块?????柔和的芦花
B.倔强的活鱼?????炎热的下午
C.巧妙的事情?????许许多多的野花
D.耐烦地等待?????坦然地接受
2.下列说法中不恰当的一项是(???????)
A.《铁杵成针》一文告诉我们做事要懂得变通,寻求创新的方法。
B.《小英雄雨来》(节选)这篇课文以人物命题,表明了课文的描写对象。
C.《我们家的男子汉》通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。
D.《芦花鞋》中青铜卖芦花鞋给城里人时没有涨价。
3.下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”理解正确的一项是(???????)
A.夏天,车胤就练习用白色薄绢做成的袋子装几十只萤火虫照着书本。
B.夏天,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本读。
C.夏天,车胤照着书本读,用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫。
D.夏天,车胤就装几十只萤火虫,用白绢做成透光的袋子照着书本读。
4.“胤恭勤不倦,博学多通。”这句话的含义是()
A.晋朝有个叫车胤的人,谦逊勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。
B.晋朝有个叫车胤的人不但做事勤劳,而且知识广博,学问精通。
C.晋朝有个叫车胤的人,因为勤奋谦逊,所以知识广博,学问精通。
二、填空题
5.查字典。
“劫”用音序查字法应先查大写字母(),用部首查字法应先查()部,再查()画。“劫”在字典里的解释有:①威通;胁迫。②灾难。
“在劫难逃”中的“劫”应选第()种解释;“劫富济贫”中的“劫”应选第()种解释。
6.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。
(1)风()地刮着,树叶发出哗哗的声响。
(2)表演真精彩,会场上爆发出一阵阵()的掌声。
(3)妈妈总是叮嘱我,饭后不能做()运动。
(4)孩子们有着()的求知欲。
三、语言表达
7.句子游乐场。
①两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(用加点词语造句)
________________
②根据句子的意思,补充比喻句。
A.他的脸红得像___________________,好看极了!
B.他的脸红得像__________________,难看得要命。
③雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
_____________________
④给我一次困难,让我懂得克服;__________,让我经受磨炼;给我一次失败,_____________。(续写句子)
8.提建议。
老师不仅传授给我们知识,还教给我们做人的道理,我们要怎样回报老师对我们这份无私的爱呢?请你提出自己认为很重要的建议吧。(至少两条)
_______________________
四、现代文阅读
文学类文本阅读。
迎着风走
①一群探险者,听说某地新发现一个岩洞,兴冲冲地赶去探险。他们爬上山坡时,兴奋的心情溢于言表。一进洞,他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引,一路观赏,不觉越走越深。虽然岔路很多,他们并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。
②不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是,他们决定往回走。走来走去,才发现迷了路。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些手足无措,不知道会有什么样的命运在等待着他们。
③终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们互相牵着的手已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午六时,外面应该暗下来了,而且他们被饥饿包围着,原以为洞不会太深,所以他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了一会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一动不动地看着那簇火苗。忽然,火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下,熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样,每到一个岔道口,他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是打火机里的汽油很快便用完了,人们的心再度沉下去。
⑤领队忽然脱光上身,站在岔道口,静静地感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿,就这样,他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于,他们找到出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
⑥生活中,我们常常在挫折与磨难中陷入困境,不知何去何从。更多的时候,我们总是选择逃避,可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞,只有迎向生活的风雨,我们才会在没有光亮的情况下找到光明的出路。
9.用简练的语言概括本文的主要内容。
答:_______________________
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