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部编版四年级下语文第四单元测试
班级姓名_________
一、选择题
1.下列词语中有错别字的一项是(????????)
A.交叉????指挥????墨绿
B.嫩绿????集中????教炼
C.整齐????节拍?拥挤
D.潇洒?????绣花?????朝霞
2.《白鹅》课文是从哪些方面来写鹅的高傲的,下列说法错误的是(?????)
A.叫声 B.步态 C.吃相 D.睡觉
3.“鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”对这句话理解正确的是(???????)
A.鹅很高傲,它不需要有人侍候。
B.鹅很高傲,它要有人侍候。
C.鹅架子十足,讨厌有人侍候。
D.鹅架子十足,有时吃饭需要人侍候。
4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(???????)
A.你会从一朵云,想象到无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩。
B.它高兴时温柔可亲。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
C.老舍被誉为“人民艺术家”,《骆驼祥子》和《茶馆》是他的经典著作。
D.“这是琥珀,孩子。”他高兴地说:“有两个小东西关在里面呢,这很少见。”
5.下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是()
A.猫的性格实在有些古怪。(奇怪)
B.可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。(勇气)
C.可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。(尽责)
D.说它老实吧,它的确有时候很乖。(确实)
二、填空题
6.给下列加点的多音字注音。
屏息()????????????解闷()
屏风()????????????闷热()
7.在文中圈出下列词语,理解画线词语的意思。
姿态???????高傲???????郑重???????引吭大叫
一丝不苟???????从容???????譬如???????侍候
局促不安???????扬长而去
一丝不苟:__________________________________
扬长而去:__________________________________
三、语言表达
8.按要求写句子。
(1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩写句子)
___________________________________
(2)雨后的松柏显得更加苍翠了。(用拟人的手法改写句子)
_____________________________
(3)任凭谁怎么呼唤,猫也不肯回来。(用加点的词语写句子)
__________________________________
(4)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(句中的冒号表示引出下文。请你仿写句子)
我的奶奶是个热心肠:________________________________
四、现代文阅读
荷兰鼠
不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它,浑身毛茸茸的,白得出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮,连上面的小血管都看得一清二楚;两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒;两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑,十分可爱。
一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着,还不时发出“咯咯,咯咯”的声音,银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞虎咽呢?
荷兰鼠(?????)吃东西有趣,(?????)也很爱清洁。它吃饱后,就用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后,荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子,刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了,大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后,就做起游戏来。这时如果你从远处看,一定认为是风吹着一个小白球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命。
这是一种多么惹人喜爱的动物啊!
9.在文章第三自然段的括号里填上恰当的关联词。
10.用“____”画出文中的一个过渡句。
11.短文从____、____、____、____、____几个方面描写了荷兰鼠的外貌,表现了荷兰鼠____、____的特点。
12.为什么说“如果你从远处看,一定认为是风吹着一个小白球在滚动”?________________________________________
13.这篇文章从外貌、____、____、____、____这几方面描写了荷兰鼠,表达了作者对荷兰鼠的___________之情。
课外阅读。
螳螂
螳螂的一对前爪就如刀斧手高举的大刀,所以有的地方又把它叫作“刀螂”。然而在汉语中,螳螂却因为挡车和捕蝉两次失手,受到人们千古不绝的嘲笑。
任何事情都是会发展的,对螳螂的看法理当也有所改变。然而,人类的固执却不愿
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