《蜈蚣走路》大班教案.docx

编号：__________

《蜈蚣走路》大班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《蜈蚣走路》大班教案

目录

一、教学内容

1.1了解蜈蚣的外形特征

1.2学习蜈蚣的行走方式

1.3创作蜈蚣行走的动画

二、教学目标

2.1培养学生的观察和描述能力

2.2培养学生的动手操作能力

2.3培养学生的创新意识和团队协作能力

三、教学难点与重点

3.1重点：学习蜈蚣的行走方式和动画制作技巧

3.2难点：创新性地设计蜈蚣行走的动画

四、教具与学具准备

4.1教具：电脑、投影仪、教学课件

4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1引入：展示蜈蚣的图片，引导学生观察和描述

5.2新课：讲解蜈蚣的行走方式和动画制作技巧

5.3练习：学生分组创作蜈蚣行走的动画

5.4展示：各组展示作品，分享创作过程和心得

六、板书设计

6.1蜈蚣的外形特征

6.2蜈蚣的行走方式

6.3动画制作技巧

七、作业设计

7.1观察其他动物的行走方式，尝试创作动画

7.2写一篇关于蜈蚣行走动画制作的心得体会

八、课后反思

8.1学生对本节课内容的掌握情况

8.2教学方法的适用性和改进措施

8.3学生创作能力和团队协作能力的提升情况

九、拓展及延伸

9.1邀请专业人士进行讲座，介绍更多关于动画制作的知识

9.2组织学生参观动画制作公司，了解动画制作的实际应用

9.3开展动画制作比赛，鼓励学生创新和展示才华

教案如下：

一、教学内容

1.1观察蜈蚣图片，描述蜈蚣的外形特征

1.2学习蜈蚣的行走方式，观察并模仿

1.3利用纸张和彩笔，创作蜈蚣行走的动画

二、教学目标

2.1通过观察和模仿，培养学生的观察力和模仿力

2.2利用纸张和彩笔，培养学生的动手操作能力

2.3在创作过程中，培养学生的创新意识和团队协作能力

三、教学难点与重点

3.1重点：观察并模仿蜈蚣的行走方式，创作蜈蚣行走的动画

3.2难点：创新性地设计蜈蚣行走的动画，培养学生的创新能力

四、教具与学具准备

4.1教具：电脑、投影仪、教学课件

4.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1引入：展示蜈蚣的图片，引导学生观察蜈蚣的外形特征

5.2新课：讲解蜈蚣的行走方式，引导学生模仿并实践

5.3练习：学生分组，利用纸张和彩笔，创作蜈蚣行走的动画

5.4展示：各组展示作品，分享创作过程和心得

六、板书设计

6.1蜈蚣的外形特征

6.2蜈蚣的行走方式

6.3动画创作过程

七、作业设计

7.1观察其他动物的行走方式，尝试创作动画

7.2写一篇关于蜈蚣行走动画制作的心得体会

八、课后反思

8.1学生对本节课内容的掌握情况

8.2教学方法的适用性和改进措施

8.3学生创作能力和团队协作能力的提升情况

九、拓展及延伸

9.1邀请专业人士进行讲座，介绍更多关于动画制作的知识

9.2组织学生参观动画制作公司，了解动画制作的实际应用

9.3开展动画制作比赛，鼓励学生创新和展示才华

重点和难点解析

一、观察和模仿

1.1蜈蚣的外形特征：学生在观察蜈蚣图片时，需要关注蜈蚣的身体结构，如身体由多少节组成，每一节的特点是什么，如何用线条和颜色描绘出蜈蚣的外形。

1.2蜈蚣的行走方式：学生在模仿蜈蚣行走方式时，需要理解蜈蚣行走的基本原理，如蜈蚣是如何用它的腿行走的，如何用动画的形式表现出蜈蚣的行走。

二、动手操作能力

2.1动画创作：学生在创作动画时，需要动手绘制每一帧的画面，并剪贴组合成完整的动画。这个过程需要学生动手操作，锻炼学生的动手能力。

三、创新能力

3.1创新设计：在创作蜈蚣行走的动画时，学生需要在模仿的基础上，加入自己的创新元素，如改变蜈蚣的颜色，或者改变蜈蚣行走的环境等。

四、团队协作能力

五、动画制作过程

5.1制作动画：学生在制作动画时，需要了解动画制作的基本过程，如如何绘制每一帧的画面，如何剪贴组合动画等。

六、蜈蚣的外形特征、行走方式和动画创作过程

6.1蜈蚣的外形特征：学生在绘制蜈蚣时，需要准确地描绘出蜈蚣的外形特征，如身体结构、颜色等。

6.2蜈蚣的行走方式：学生在制作动画时，需要准确地表现出蜈蚣的行走方式，如如何用腿行走，行走的速度等。