幼儿园开展“小雪人送祝福（美术）”创意主题活动方案教案策划.docVIP

?幼儿园开展“小雪人送祝福（美术）”创意主题活动方案教案策划

一、活动主题：小雪人送祝福（美术）

二、活动目标：

1.让孩子们了解小雪人的形象特点，提高他们的观察力和想象力。

2.培养孩子们的动手能力，提高他们对美术的兴趣。

3.让孩子们学会分享和祝福，培养他们的社交能力。

三、活动时间：12月20日（星期六）上午9:00-11:00

四、活动地点：幼儿园多功能厅

五、活动对象：幼儿园全体小朋友

六、活动流程：

1.开场欢迎（5分钟）：教师简要介绍活动主题和目的，引导孩子们进入活动氛围。

2.观察小雪人（10分钟）：教师展示小雪人的图片，让孩子们观察小雪人的形象特点，引导他们进行讨论。

七、活动准备：

1.小雪人图片素材。

2.制作小雪人的材料（纸张、彩笔、剪刀等）。

3.祝福卡片。

4.奖励奖品。

八、活动注意事项：

1.确保孩子们在制作过程中安全使用剪刀等工具。

2.鼓励孩子们积极参与，尊重每个孩子的创作成果。

九、活动效果评估：

1.观察孩子们的参与程度和动手能力。

2.收集孩子们的作品，评估他们的创作能力和想象力。

3.观察孩子们在祝福传递过程中的表现，评估他们的社交能力和情感表达能力。

十、后续活动建议：

1.组织孩子们进行小雪人绘画比赛，展示他们的绘画技巧。

2.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长和进步。

3.开展更多关于冬季和节日的主题活动，培养孩子们的兴趣爱好和综合素质。

六、活动资源准备：

1.收集小雪人的图片素材，包括不同风格和样式的小雪人。

2.准备制作小雪人的材料，如白色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

3.准备祝福卡片，可以在卡片上印制一些祝福语，如“祝你快乐”、“愿你健康”等。

4.准备奖励奖品，可以是一些小礼物或贴纸，用来激励孩子们的参与和创作。

七、活动实施步骤：

1.开场欢迎：教师简要介绍活动主题和目的，引导孩子们进入活动氛围。

2.观察小雪人：教师展示小雪人的图片，让孩子们观察小雪人的形象特点，引导他们进行讨论。

八、活动风险控制：

1.确保孩子们在制作过程中安全使用剪刀等工具，教师应进行指导和监督，避免发生意外。

2.观察孩子们的操作，确保他们不会吞咽或误用小零件或材料。

3.在活动过程中，教师应保持密切观察，及时发现并解决可能出现的问题，如孩子间的纠纷或不满等。

九、活动反馈与改进：

1.在活动结束后，教师应收集孩子们的反馈意见，了解他们对活动的看法和体验。

2.教师应根据孩子们的反馈和观察，评估活动的效果和孩子们的参与程度，思考活动的改进之处。

3.教师可以与同事们分享活动经验和改进意见，共同提升活动的质量和效果。

2.教师应强调活动的积极意义，如培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，以及社交能力和情感表达能力。

3.对于未来的活动，教师可以考虑继续开展与冬季和节日相关主题活动，让孩子们有更多的机会展示自己的才艺和创造力，增进孩子们之间的交流和友谊。

重点和难点解析

一、活动主题的设定

补充说明：活动主题应具有趣味性和互动性，以吸引孩子们的注意力，激发他们的参与欲望。

二、活动目标的制定

补充说明：活动目标应具体明确，既能够培养孩子们的观察力和想象力，又能够提高他们的动手能力和社交能力。

三、活动时间的安排

补充说明：活动时间应根据孩子们的年龄和注意力集中的时长进行合理安排，以保持活动的效果。

四、活动地点的选择

补充说明：活动地点应选择宽敞、安全的环境，以便孩子们自由活动，也要考虑到活动的噪音和干扰问题。

五、活动对象的确定

补充说明：活动对象应根据孩子们的年龄和发展水平进行选择，以确保他们能够在活动中相互学习和交流。

六、活动流程的设计

补充说明：活动流程应设计得富有变化和挑战性，以激发孩子们的好奇心和探索欲望，也要考虑到孩子们的体力和耐心。

七、活动资源的准备

补充说明：活动资源应根据活动的内容和目标进行精心准备，既要保证资源的丰富性，又要避免资源的浪费。

八、活动实施步骤的安排

补充说明：活动步骤应详细具体，以帮助孩子们理解和掌握活动的要求，也要给予他们足够的时间和空间进行创作和表达。

九、活动风险的控制

补充说明：活动风险的控制需要教师的高度警觉和细心，要提前预见到可能出现的问题，并采取相应的措施进行预防和解决。

十、活动反馈与改进

补充说明：活动反馈应通过与孩子们的交流和观察，了解他们对活动的评价和感受，以便对活动进行改进和优化。