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?幼儿园开展“小雪人送祝福(美术)”创意主题活动方案教案策划
一、活动主题:小雪人送祝福(美术)
二、活动目标:
1.让孩子们了解小雪人的形象特点,提高他们的观察力和想象力。
2.培养孩子们的动手能力,提高他们对美术的兴趣。
3.让孩子们学会分享和祝福,培养他们的社交能力。
三、活动时间:12月20日(星期六)上午9:00-11:00
四、活动地点:幼儿园多功能厅
五、活动对象:幼儿园全体小朋友
六、活动流程:
1.开场欢迎(5分钟):教师简要介绍活动主题和目的,引导孩子们进入活动氛围。
2.观察小雪人(10分钟):教师展示小雪人的图片,让孩子们观察小雪人的形象特点,引导他们进行讨论。
七、活动准备:
1.小雪人图片素材。
2.制作小雪人的材料(纸张、彩笔、剪刀等)。
3.祝福卡片。
4.奖励奖品。
八、活动注意事项:
1.确保孩子们在制作过程中安全使用剪刀等工具。
2.鼓励孩子们积极参与,尊重每个孩子的创作成果。
九、活动效果评估:
1.观察孩子们的参与程度和动手能力。
2.收集孩子们的作品,评估他们的创作能力和想象力。
3.观察孩子们在祝福传递过程中的表现,评估他们的社交能力和情感表达能力。
十、后续活动建议:
1.组织孩子们进行小雪人绘画比赛,展示他们的绘画技巧。
2.邀请家长参与活动,共同见证孩子们的成长和进步。
3.开展更多关于冬季和节日的主题活动,培养孩子们的兴趣爱好和综合素质。
六、活动资源准备:
1.收集小雪人的图片素材,包括不同风格和样式的小雪人。
2.准备制作小雪人的材料,如白色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
3.准备祝福卡片,可以在卡片上印制一些祝福语,如“祝你快乐”、“愿你健康”等。
4.准备奖励奖品,可以是一些小礼物或贴纸,用来激励孩子们的参与和创作。
七、活动实施步骤:
1.开场欢迎:教师简要介绍活动主题和目的,引导孩子们进入活动氛围。
2.观察小雪人:教师展示小雪人的图片,让孩子们观察小雪人的形象特点,引导他们进行讨论。
八、活动风险控制:
1.确保孩子们在制作过程中安全使用剪刀等工具,教师应进行指导和监督,避免发生意外。
2.观察孩子们的操作,确保他们不会吞咽或误用小零件或材料。
3.在活动过程中,教师应保持密切观察,及时发现并解决可能出现的问题,如孩子间的纠纷或不满等。
九、活动反馈与改进:
1.在活动结束后,教师应收集孩子们的反馈意见,了解他们对活动的看法和体验。
2.教师应根据孩子们的反馈和观察,评估活动的效果和孩子们的参与程度,思考活动的改进之处。
3.教师可以与同事们分享活动经验和改进意见,共同提升活动的质量和效果。
2.教师应强调活动的积极意义,如培养孩子们的动手能力、观察力和想象力,以及社交能力和情感表达能力。
3.对于未来的活动,教师可以考虑继续开展与冬季和节日相关主题活动,让孩子们有更多的机会展示自己的才艺和创造力,增进孩子们之间的交流和友谊。
重点和难点解析
一、活动主题的设定
补充说明:活动主题应具有趣味性和互动性,以吸引孩子们的注意力,激发他们的参与欲望。
二、活动目标的制定
补充说明:活动目标应具体明确,既能够培养孩子们的观察力和想象力,又能够提高他们的动手能力和社交能力。
三、活动时间的安排
补充说明:活动时间应根据孩子们的年龄和注意力集中的时长进行合理安排,以保持活动的效果。
四、活动地点的选择
补充说明:活动地点应选择宽敞、安全的环境,以便孩子们自由活动,也要考虑到活动的噪音和干扰问题。
五、活动对象的确定
补充说明:活动对象应根据孩子们的年龄和发展水平进行选择,以确保他们能够在活动中相互学习和交流。
六、活动流程的设计
补充说明:活动流程应设计得富有变化和挑战性,以激发孩子们的好奇心和探索欲望,也要考虑到孩子们的体力和耐心。
七、活动资源的准备
补充说明:活动资源应根据活动的内容和目标进行精心准备,既要保证资源的丰富性,又要避免资源的浪费。
八、活动实施步骤的安排
补充说明:活动步骤应详细具体,以帮助孩子们理解和掌握活动的要求,也要给予他们足够的时间和空间进行创作和表达。
九、活动风险的控制
补充说明:活动风险的控制需要教师的高度警觉和细心,要提前预见到可能出现的问题,并采取相应的措施进行预防和解决。
十、活动反馈与改进
补充说明:活动反馈应通过与孩子们的交流和观察,了解他们对活动的评价和感受,以便对活动进行改进和优化。
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