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?一、教案主题：幼儿园大班科学：认识小麦
二、教学目标：
1.让孩子们了解小麦的生长过程，知道小麦是重要的粮食作物。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.培养孩子们对科学的兴趣和好奇心。
三、教学重点：
1.让孩子们了解小麦的生长过程。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教学难点：
1.让孩子们理解小麦的生长过程。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
五、教学准备：
1.小麦种子、小麦植株图片、小麦果实图片等教具。
2.观察小麦生长过程的相关视频或图片。
3.准备观察小麦的种植地。
六、教学过程：
1.导入：通过出示小麦种子，让孩子们观察小麦的外观特征，引发孩子们的好奇心。
2.讲解：通过展示小麦植株图片和小麦果实图片，向孩子们讲解小麦的生长过程，让孩子们了解小麦是重要的粮食作物。
3.观察：带领孩子们去观察小麦的生长过程，让孩子们亲身体验小麦的成长变化。
4.动手：让孩子们动手种植小麦，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
七、作业：
1.让孩子们回家后，观察家里的植物，记录下植物的生长过程。
2.画出小麦的生长过程，并写上自己的感受。
八、教学反思：
九、评价方式：
1.观察孩子们的课堂表现，是否积极参与、认真听讲。
2.评价孩子们的作业完成情况，是否掌握了小麦的生长过程。
十、教学延伸：
1.带领孩子们去农田，观察其他农作物的生长过程。
2.开展科学实验，探究小麦生长的影响因素。
六、教学内容：
1.通过观察小麦植株，让孩子们了解小麦的各个部分，如根、茎、叶、花、果实等。
2.讲解小麦的收割和加工过程，让孩子们知道小麦是如何变成我们餐桌上的食物的。
七、教学过程：
1.出示小麦植株，让孩子们观察并说出小麦的各个部分。
2.通过展示图片或视频，向孩子们讲解小麦的收割和加工过程。
3.让孩子们模拟收割小麦，体验农民的辛勤劳动。
八、作业：
1.让孩子们回家后，观察家里的粮食作物，如大米、玉米等，了解它们的生长过程和收割加工过程。
2.画出小麦从植株到食物的整个过程，并写上自己的感受。
九、教学反思：
十、评价方式：
1.观察孩子们的课堂表现，是否积极参与、认真听讲。
2.评价孩子们的作业完成情况，是否掌握了小麦从植株到食物的整个过程。
十一、教学延伸：
1.带领孩子们去农场，观察其他粮食作物的生长过程和收割加工过程。
2.开展科学实验，探究粮食作物的生长影响因素。
十二、教学内容：
1.通过观察小麦种子，让孩子们了解小麦种子的结构，如种皮、胚乳、胚等。
2.讲解小麦种子的发芽过程，让孩子们知道种子是如何生长的。
十三、教学过程：
1.出示小麦种子，让孩子们观察并说出小麦种子的各个部分。
2.通过展示图片或视频，向孩子们讲解小麦种子的发芽过程。
3.让孩子们亲手种植小麦种子，观察小麦种子的发芽过程。
十四、作业：
1.让孩子们回家后，观察家里的植物种子，了解它们的结构。
2.画出小麦种子的发芽过程，并写上自己的感受。
十五、教学反思：
十六、评价方式：
1.观察孩子们的课堂表现，是否积极参与、认真听讲。
2.评价孩子们的作业完成情况，是否掌握了小麦种子的结构和发芽过程。
十七、教学延伸：
1.带领孩子们去实验室，观察其他植物种子的结构和发芽过程。
2.开展科学实验，探究种子生长的影响因素。
重点和难点解析
一、教学重点：
1.让孩子们了解小麦的生长过程。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学难点：
1.让孩子们理解小麦的生长过程。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学重点解析：
1.小麦的生长过程：从种子发芽、生长、开花到结果，每个阶段的特点和变化。
2.观察力、动手能力和团队协作能力的培养：通过观察小麦的生长过程，动手种植小麦，以及与同伴合作完成任务，让孩子们提高观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教学难点解析：
1.小麦的生长过程的理解：通过展示小麦植株图片、小麦果实图片等教具，以及观察小麦的种植地，让孩子们更直观地理解小麦的生长过程。
2.观察力、动手能力和团队协作能力的培养：在教学过程中，要注意引导孩子们观察小麦的生长过程，鼓励他们动手种植小麦，以及与同伴合作完成任务，以培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
本教案以幼儿园大班科学为主题，以认识小麦为主线，通过观察小麦的生长过程，动手种植小麦，以及与同伴合作完成任务，让孩子们了解小麦的生长过程，提高他们的观察力、动手能力和团队协作能力。在教学过程中，重点关注小麦的生长过程的讲解和观察力、动手能力、团队协作能力的培养，难点在于让孩子们理解小麦的生长过程和培养他们的观察力、
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